【摘要】：办学的根本目的是促进人的发展。新时期，学校提出了新的发展愿景：“从优秀走向卓越”。市西中学追求“从优秀走向卓越”的过程，是建设优秀教师团队的过程，是促进学生身心健康全面发展的过程，为成就优秀乃至卓越人才奠基。为了帮助学生有明确的目标引领自身发展，学校积极展开生涯规划指导，把生涯发展指导作为学生工作和学校心理健康指导中心的重要工作，并成为学校创建全国心理健康教育特色示范校的重点内容和新的增长点。
办学的根本目的是促进人的发展。新时期，学校提出了新的发展愿景：“从优秀走向卓越”。市西中学追求“从优秀走向卓越”的过程，是建设优秀教师团队的过程，是促进学生身心健康全面发展的过程，为成就优秀乃至卓越人才奠基。学校希望成为“学生微笑地走进校园、昂扬地走向社会”、并对基础教育改革有积极贡献的学校。学校期望教师追求成就具有“高尚的师德、自由的思想、独立的人格、民主的精神、包容的心态、专业的素养、创新的能力”的名师境界，共同致力于把学生培养成为“志存高远，好学力行，人格健全，学力强实，身心健康，全面而富有个性，具有领袖气质和国际视野、具有创新精神和实践能力的优秀高中毕业生”，为学生成就未来幸福而卓越人生奠定坚实的基础。
为了帮助学生有明确的目标引领自身发展，学校积极展开生涯规划指导，把生涯发展指导作为学生工作和学校心理健康指导中心的重要工作，并成为学校创建全国心理健康教育特色示范校的重点内容和新的增长点。高一学生进校后，在开展寻访身边市西校友的基础上，就指导学生撰写高中三年发展规划。心理辅导老师阅读所有高一学生的发展规划，并分批约谈学生进行交流，深入了解每一个学生特点和未来思考，一方面对学生发展规划进行指导，另一方面也为后续开展针对性的生涯指导和生涯体验奠定基础。
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