电子相册的制作

【教学背景】

什么是电子相册？20世纪70年代以前，人们是通过黑白照片来记录生活轨迹的。当时人们总是翻阅黑白影集来回顾过去，一张照片或许就代表着一段温馨的记忆，或是一段刻骨铭心的感情，或是一段纯洁无瑕的友谊……随着人们生活水平的提高和科学技术的发展，人们对文化生活的要求越来越高。黑白照片开始被彩色照片所代替，人们在通过照片回顾过去时有了丰富的色彩。摄像机的普及使人们记录生活的轨迹从静态到了动态，感受更为深刻。电子相册则是现代高科技的产物，它充分利用了现代高科技的最新成果，将生活的轨迹通过电脑处理成声、影、像一体的多媒体产品，通过DVD、DV、HDV、录像带来记录。可以想象，你在欣赏电子相册时，是坐在电视旁，手拿遥控器，看着电视屏幕上一幅幅照片或旋转而来，或淡淡地显现出来，耳里听着属于与显现的照片相同年代的音乐，再配上解说。当然，也可能是一段段配着优美音乐的录像。这一切会让你沉浸在过去的岁月里，感受过去的时光。

所谓“电子相册”制作，就是把需要的（有意义的）照片、图片、声音、文字、影像片段用计算机处理成可以在录像机、DVD机、计算机及其他电子设备上可播放的录像带、CD—ROM、DVD等。而这些录像带、CD—ROM、DVD都可称作“电子相册”。

【教学目标】

一、了解数码照片的摄影及后期编辑的知识，了解电子相册的制作步骤和操作方法，初步掌握电子相册制作的基本技巧。

二、通过电子相册范本的观摩、教师讲解演示、自己参与编辑、操作完成创意作品。

三、体验电子相册制作的乐趣，增加摄影知识，提高对摄影艺术的兴趣、耐心和悟性；增强对成功的信心。

【教学设计】

【教学反思】

电子相册制作这项动手实践活动，需要学生集中注意力，并保持兴趣的持久性。而小学三、四、五级学生虽有一定的电脑基础，但大多数没有接触过摄影、编辑技巧与方法，对电子相册的制作了解甚少。因此，在教学方式上，采用多向互动形式，既生生、师生之间的互动；设计理念为“提出问题、互动讨论、激发自审、举例感悟”，学生在教师指导下进行摄影及编辑，自定片名；落实理念为“呈现问题、答问反问、讨论问题、争论问题”，学生在教师指导下，在讨论中进行观赏和操作；最后生成作品：让学生在数码相框中观看自己的作品，进行评比观赏，使其感受成功的快乐，从而激发其对摄影艺术的兴趣。

浦东新区青少年活动中心　沈伟　执笔