幼儿园怎样用美育促进德育发展

一、幼儿园全面发展教育的概念

幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务之一。

二、幼儿园全面发展教育的意义及关系

（一）体、智、德、美四育的意义

1.体 育

在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。体育是促进幼儿正常生长发育的重要保证。幼儿各器官、组织正在发育之中，尚未成熟；幼儿生长发育迅速，新陈代谢旺盛，对营养、睡眠、新鲜空气等的需要较多。因此，合理地对幼儿实施体育教育，能促进他们健康地成长，并为其一生的健康打下基础。体育能增强幼儿体质，提高幼儿身体素质，并为其心理发展提供物质基础。

幼儿体育关系到国家的未来与民族的兴旺发达，一个国家、一个民族的兴旺和强盛有赖于一个个、一代代健康的人。幼儿时期的身体状况对人一生的健康都有重大影响，因此，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。

2.智 育

智力的早期开发是幼儿发展的需要。幼儿期是大脑发展最快的时期，智育是有目的、有计划地满足幼儿的认知需要，使其大脑神经系统对信息的感受、加工、储存等机能逐渐发达与完善，从而大大加速幼儿先天的认知潜能转为现实能力的过程，为幼儿以后从事系统、深化的智力活动奠定良好的基础。

随着社会的飞速发展和科学技术的进步，社会对劳动者的智力要求越来越高，劳动者没有与之相适应的智能结构是不能适应社会需要的，而培养具有良好智能结构的社会主义事业的建设者和接班人，就成为智育的目标和任务。

3.德 育

良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。幼儿在发展个性的同时，掌握社会行为规范，形成初步的道德认识和正确的道德行为与情感，以适应社会生活，这是德育担负的任务。加强德育，让幼儿健康成长，对幼儿及其家庭、对全社会都具有重要的意义。

4.美 育

美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验。美育帮助幼儿开阔视野，增长知识，发展智力。幼儿在艺术活动中，实现内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一。

美育通过艺术活动，不仅帮助幼儿借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和逻辑推理方式进行学习的不足之处，还有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

（二）体、智、德、美四育的关系

体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。同时，必须注意体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。