记录生活的精彩

戴志强

大千世界，变化无穷，我们生活的每一天都发生着许多事情，而且有些事情会给我们留下深刻的印象。那么如何把这些事情很好地记录下来呢？今天我们就一起来研究研究如何写好记事类的习作！

记事类习作是在小学阶段中最常见的一种写作类型。写人离不开事，写活动离不开事，写日记、写读后感等都离不开事。因此，写好记事类的文章可以说是写好其他类习作的基础。

如何写好记事类的习作，首先要学会捕捉，善于发现，从自己身边寻找素材，写自己熟悉的生活；其次要真实地记叙事件的过程，写自己真实的情感体验，反映出真情实感。这可是一个重要的条件！除此以外，写好记事类习作，关键是抓住这几个要点来写。

第一，时间、地点、人物要交代清楚。一般事情发生的时间和地点要先在文章的开头交代明白。如果随着事情的发展变化转移，文章要把和事情发展相关联的时间、地点进一步写清楚。在记事中人物的交代要做到分清主次，注意人物的交叉变化。

第二，起因、经过、结果叙述真实具体。起因、经过、结果是组成一件事的主要部分，起因多种多样，可无论是观察发现，还是自己参与，或者偶然发生，都要具体、清楚地说明。经过是事件发展的核心部分，要一步一步写下来，一点一点写具体。写经过要抓住主要事件，注意详略安排；要努力调动各种感官，看、听、想的真实发现都要写出来，让读者看了作文有身临其境的感觉。最后当然是要把事情最终怎么样或最后如何处理等情况写清楚，不然就会犯虎头蛇尾或有始无终的毛病了。

第三，要观点明确，感情真实深入。每一件事在脑中留下记忆的同时，都会引起人的情感变化，或者思考，或者联想，或者醒悟，把这些写出来，写得深入，才能显示作文的意义。当然这样的情感可以一边记事，一边写出来，也可以在文章结尾谈谈真实的感想。只有做到这一点，才能使文章更加打动人心。

在我们学习的课文中，像这样的记事类文章有很多，比如《飞夺泸定桥》《月光曲》《十六年前的回忆》《夜莺的歌声》等，同学们一定要把这些文章找到，仔细读一读，品味一下。