服装设计中的水姿态

宁波市李兴贵中学　李荣一

一、教学背景

水，瞬息万变，姿态万千。圆润的水滴，柔和的微波，刚劲的喷泉，这一切都在流动中带给我们丰富的美感。纸，在水的荡涤中孕育而生，刚柔并济，有着水一样的性格。因此，用纸材表现水的各种姿态，是十分恰当的。

二、探究活动

1.观察水姿态，感受自然水体的魅力。

2.尝试用纸材的切割卷折，表现水的立体造型。

3.联系生活，将立体水造型应用于服装设计，形成“物以致用”的思想。

三、过程实录

（一）观察活动

生活中的水姿态万千，或流动，或滴淌，或喷溅，能够变化出不同的姿态。仔细观察生活中瞬息万变的水姿态，感受水体带来的魅力。

师：水，瞬息万变，姿态万千。圆润的水滴、柔和的微波、刚劲的喷泉，这一切都在流动中带给我们丰富的美感。

（二）体验活动

1.卷纸体验

以纸条模拟水，通过纸条的翻折，表现水滴、水波等。

师：纸，在水的荡涤中孕育而生。刚柔并济，有着水一样的性格。一张小纸条经过翻折，轻盈通透的水滴便跃然眼前。多层纸条叠压弯折，我们还能得到波纹般的动感。环绕手指翻卷纸条，一个富有层次的水晕便诞生了。

海浪与波涛往往有着壮阔的气质，通过纸条有序地卷折按压，这种汹涌的姿态也能生动地出现在我们眼前。

2.卷折剪贴

通过纸的切挖卷折，表现各种立体小喷泉，通过层层组合使其更具动感。这是综合性运用纸工技法表现水的不同姿态。

师：利用纸面的切割裁剪，我们是否还能得到更多水的姿态呢？将圆筒的一端切割成竖直的线条，卷折切口，一个向外翻转的喷泉便栩栩如生了。

注意纸面连结，在剩余的纸面切拉缺口。富有韧性的纸条在有序的卷折下，又能幻化出更多富有层次的小喷泉。

连绵不断的飘舞感，层层攀升的涌动感，这些瞬息万变的水姿态，通过纸的变幻都能一一定格。

3.圆形切挖

一个圆形纸片，或翻折或剪刻，也能用来表现水的姿态。这种圆形的姿态更多的是表现波圈连绵的水晕、环形喷溅的水花等。

师：将圆形按照半径卷折粘贴。反复挤压圆心，你是否已经联想到波圈连绵的水晕呢？若想掬水于手心，这便是一种轻松简单的方法。

我们还可以通过半圆的剪刻翻折，得到更为立体的水晕。富有韧性的纸材，在翻折中使水变得更加通透，富有韵律。

4.水珠创作

若想用纸来创作立体的水珠，我们可以通过将纸揉搓成团得到。在这一环节，锡纸相比较于常用的纸材，更容易塑形。

师：锡纸，有着金属独有的质感，好似粼粼的水面泛着波光。用手轻轻挤压，我们就能在纸面留下永恒的印记。利用锡纸揉搓而成的水珠，有着独特的肌理美感。将水珠用铁丝串联，似乎又有珠落玉盘之势，明快动感。

5.组合创作

本节课最后的作业呈现形式为服装展示。以水为设计元素的服装，融合了各种纸材的水造型。将千姿百态的水造型融入服装设计，这种蕴含着自然美感的构思能够更直接地向大家展示水的魅力。

师：柔软轻便的垃圾袋，有时也能摇身一变成为华服。当千姿百态的水造型融入服装设计，这种蕴含着自然美感的构思是否能让你想起生活中的水环境呢？

四、作业设计

通过纸材的剪、刻、折、卷，创作立体纸艺水作品。

五、教学总结

本课通过带领学生观察生活中水的姿态，让学生发挥联想，并用纸材进行简单的立体造型体验；通过将水的形态融入服装设计，在观察与实践中培养学生关注生活、热爱生活的态度，使他们拥有创造美好生活的愿望与动力。