竞选“三好学生”

构思导图

杨　艺

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，我叫杨艺，来自六年级（2）班，我非常珍惜和感谢学校给我提供的这样一个机会，让我最大限度地展示自己。（动词：“珍惜”“感谢”两个动词突出了“我”对待这次竞选的态度。）我之所以参加竞选，是希望更好地锻炼自己，提高自己各方面的素养。现将我的情况汇报如下：

首先，我注意提高自己的道德修养。爱祖国，爱人民，爱社会主义，拥护共产党，富有爱心，乐于助人，有较强的集体主义观念和组织工作能力，（副词：“较强”一词十分得体地表现了“我”的集体主义观念和组织工作能力。）积极参加劳动和社会公益活动，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》。

其次，我学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，较好地掌握了各门功课的基础知识，学习成绩优秀，在班里名列前茅。从一年级以来，每个学期都被评为“三好学生”，并且一直担任数学科代表、英语科代表和班干部。我还注重全面发展，多次在学校、区、市、省各类比赛中获得优秀成绩。

全国中小学生绘画、书法比赛：三等奖。

山东省“庆祝建国60周年”书画大赛：一等奖。

山东省教育厅与山东教育社“改革开放30周年小学生作文大赛”：二等奖。

济南市“庆祝国庆60周年”硬笔书法比赛：一等奖。

济南市“泉城之秋”书法大赛：二等奖（2010年）、三等奖（2011年）。

槐荫区教育局“奥运在我心中”征文比赛：二等奖。……

……

除此之外，我还在区、校组织各类活动中荣获诸多奖项。

如果我当选了市“三好学生”，我会以身作则，在新的起点上，严格地要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。（成语：“以身作则”这一成语概括了“我”对自己的总要求。）听从指挥，协助老师完成各项任务。我有信心做好本职工作，力争创新和突破。团结同学，了解他们的心愿，发动大家积极参加各项活动。爱护集体，珍惜荣誉。

各位老师、同学们，此时此刻，我非常希望竞选成功，也非常渴望得到你们的支持。如果给我一个机会，我将还给你们一个惊喜！

我的小收获

结构清晰：这篇演讲作文采用总分总的结构来写。开头介绍自己参与竞选的目的，结尾呼唤大家的支持，正文部分从两个方面表现了自己的个人情况，即参与竞选的条件“首先”“其次”等词语的运用使这篇演讲作文的结构分外清晰。