【摘要】：也许有人会说是父母，但我会毫不犹豫地说：“是老师。”老师，在我心里，除了父母，您就是我最亲的人；除了同学，您就是我最好的朋友。感谢您的教导，感谢您的照顾……老师，我们在一起的时光是短暂的。
构思导图
原慧娟
老师们：
如果有人问，你最想感谢的人是谁？也许有人会说是父母，但我会毫不犹豫地说：“是老师。”（设问：运用设问开头，巧设情境，道出了老师是自己最想感谢的人，突出了对老师的感恩之情。）
父母的养育之恩，我当然不会忘记，但老师教我做人、教我知识的辛勤付出，我更是没齿难忘。
遇到困难时，给我勇气，给我鼓励的人是谁？是老师。碰到难题时，耐心地一遍一遍给我讲解的人是谁？是老师……
老师啊！您就是我的第二任父母！
逆境中，老师您像朋友一样无私帮助我；犯错时，老师您像慈爱的长辈一样悉心教导我。您的所作所为都印证了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。是您教会了我感恩，是您教会了我独立自主，是您教会了我许多、许多。
老师，在我心里，除了父母，您就是我最亲的人；除了同学，您就是我最好的朋友。感谢您的教导，感谢您的照顾……
老师，我们在一起的时光是短暂的。但您给我的种种教诲，将永远印在我的脑海里。（对比：短暂的相处与永远铭记的教诲形成对比，突出老师教诲的重要意义。）我想用一则短信来表达我对您的感激：愿您一年365天，天天开心；8760小时，时时快乐；525600分钟，分分精彩；31536000秒，秒秒幸福。
最后，让我深情地道一声：感谢您，老师！
我的小收获
卒章显志：这篇演讲作文结尾安排了一则短信，其语言的优美流畅为这篇演讲作文增添了美感，这一点自不待言，更重要的是深情地表达了对老师的祝福和感激，彰显了这篇演讲作文的主题。
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