在周三的第一节课上，小伟班上出了一件很令人震撼的事：班上有个同学直接站到了讲台上！为了不影响其他同学的课堂教学，老师叫他先站着，继续进行课堂学习。下课后，老师把他叫到教室外，问他什么情况。他说他有事要离开学校，找不到班主任请不了假，很烦。老师紧接着问他什么急事，他说他的朋友要被人砍了，他要找人给朋友摆平这件事，他的兄弟们正等他商量。所以他很急着离开学校，上节课没听课是想办法怎么请假走。
听到这些，老师都吓得半天说不出话来！这些男孩怎么这样？
青春期男孩，随着年龄的增长，视野的开阔，对外界事物所持态度的情感体验也不断丰富起来，都有了自己的交友圈子，都有自己的几个哥们儿，于是，相互之间就称兄道弟，并盟誓要有福同享、有难同当等，认为这样就是讲究哥们义气。
“哥们义气”是一种比较狭隘的封建道德观念。它信奉的是“为朋友两肋插刀”、“士为知己者死”、“有难同当，有福同享”，即使是错了，甚至杀人越货，触犯法律，也不能背叛这个“义”字。总之，它视几个人或某个小集团的利益高于一切。因而，青春期男孩要知道，它与同学之间的真正友谊是截然不同的。
其实，青春期男孩有一个比较显著的特点是比较单纯，喜欢交往，注重友情。在同学的交往中，这种感情是最真挚的。但也不排除由于各种因素的影响，一些同学缺乏明确的道德观念，分不清什么是真正的友谊，甚至把“江湖义气”当成交朋友的条件，而使自己误入歧途。
友谊应该是人与人之间的一种真挚的情感，是一种高尚的情操。当遇到困难和危险时，朋友之间会无私帮助；有了烦恼和苦闷时，也可以向朋友倾诉。
友谊与哥们儿义气是不同的，友谊是有原则、有界限的，友谊对于交往双方起到的都是有利的作用，因为友谊最起码的底线是不能违反法律，不能违背社会公德。而“哥们义气”源于江湖义气，是没有道德和法律界限的，为“哥们”两肋插刀，这就是他们所信奉的。友谊需要互相理解和帮助，需要义气，但这种义气是要讲原则的，如果不辨是非地为“朋友”两肋插刀，甚至不顾后果，不负责任地迎合朋友的不正当需要，这不是真正的友谊，也够不上真正的义气。
理解什么是友谊，也是青春期男孩是否成熟的表现，千万不要中了“江湖义气”的毒害。
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