主题班会案例

一、高一新生交响曲——德育游戏拓展训练

我们今天班会的主题是 “高一新生交响曲”。同学们不要拘束，我们这次班会以游戏为主，非常好玩。

我希望通过这个游戏帮助大家更好地融入新的集体中，学会在团队中和其他同学配合，体验到新团队、新生活的快乐。

我们先来做一个击掌游戏，活跃下气氛。

这个游戏要求大家注意力高度集中，步调一致，一切行动听指挥。这也是融入新团队首先要做到的。

同学们首先请准备好击掌的姿势。

大家要注意看，我的两只手会上下交叉，当我的两只手掌平行的时候，需要大家击一下掌。我们先试一试。

（接下来击掌游戏）

大家现在注意力已经高度集中，我们配合得也很好，下面的活动可以正式开始了。

同学们可以把今天的活动看作一个小故事：一位同学刚刚从初中升入高中，他面临人生非常重要的转折，开始学习超越自我，破茧成蝶。这只完成蜕变的小蝴蝶加入了一个新的团队。在新的团队中，他找到了快乐和幸福，并且能够跟队友们合作，在整个团队的努力下，克服一个个困难，最终出色地完成任务。

1．破茧成蝶与组建团队

下面我先邀请10个女同学，我们一起来拉开这个故事的序幕。

（10个女同学站在了面前）

大家可以随意站，没关系的。我和这10个同学一起玩一个游戏，叫作破茧成蝶。

我先问一下：一只虫子变成蝴蝶之前，要先变成什么？对，要先变成蛹。

在这个游戏中，每个同学都要学会摆三个姿势：虫子，蛹，蝴蝶。

“锤子、剪子、布”大家都会玩吗？在 “锤子、剪子、布”之前，大家的身体都要蹲下 （现场指挥：蹲下！），两手抱在胸前，表示自己是虫子。

等一会儿游戏开始时，大家可以自由去找一个人玩 “锤子、剪子、布”，赢了的一方，腿就可以站直了，不过还要猫着腰，嘴里要大喊：　　“我变成蛹了！”变成蛹的同学继续找人玩 “锤子、剪子、布”，如果赢了，身体就可以站直了，嘴里要高喊： “我变成蝴蝶了！”两只翅膀也要扇起来 （示范）。没有变成蛹或蝴蝶的同学要继续找人玩 “锤子、剪子、布”，直到所有的同学都变成蝴蝶，我们这个游戏才结束。

都清楚了吗？好，开始！

（接下来完成 “破茧成蝶”游戏）

祝贺大家都超越了自我，破茧成蝶！不过，我们现在还是一盘散沙。我们接下来要做的就是组建一支新的团队。我们常说的一句话叫——团结就是力量！

我们的团队怎么组建呢？还是 “锤子、剪子、布”，不过这次要换成脚。

（示范）

输了的一方要站到赢了一方的后面，比如…… （示范）你站在他的后面，位置就不能随便动了，他到哪儿去，你就要跟到哪儿去。

大家自由地找玩 “锤子、剪子、布”的对象，赢了的还要继续找人玩下去。开始！

（组建新团队）

立正！好，这就是我们新的团队。

跟第一个同学握手。

祝贺你们组建了一个新团队，也祝贺你成为这支新团队的队长。请带领你的团队站到这里来。（引领到指定位置）

下面我们请其他同学也来体验一下破茧成蝶和组建团队的过程。

指挥三组人分别站到指定位置，开始玩游戏。

我们每个队都要有一个队名。

面向左手第一个队的队长，请选一个最能代表你们队的颜色，红，好，红萝卜队。依次产生队名。

2．团队协作完成任务

组建新团队后，我们要学习团队协作，共同去完成新的任务，请四位队长到我这里来抽签儿，领取任务。

抽签儿，队长大声报队名，宣读任务。

（1）成为幸福守护神

白萝卜队留下，其他队请先回到原来的座位上。

我们分两排站立，闭上眼睛，在原地小范围走动。好，停！

（接下来完成 “心有千千结”游戏）

游戏过程中：这个游戏也叫心有千千结，我们的手纠结在一起，就像生活中我们遇到的很多烦心事，我们要依靠团队的力量，要有足够的包容和耐心一点点把 “结”打开。

……

手拉手，心连心，我们围成了一个同心圆，共同守护幸福。

采访：大家来形容一下现在的感受。一个词或者一句话都可以。

再次祝贺大家！

（2）获得智慧之水

请红萝卜队上场。

（接下来完成 “摆渡”游戏）

鼓掌！

采访：请问这瓶智慧之水你拿回去准备怎么喝？为什么？

（3）赢得勇敢者密码

请剩下的两个队登场。

我们这个游戏是竞赛性质的，也叫盲人背瘸子。是盲人的学生眼睛需要蒙上，然后背上瘸子，瘸子负责给盲人指路，成功绕过障碍物，看哪一个队先跑到终点。如果撞上障碍物，就要从头再来。

请每个队选出两个队员做盲人、两个队员做瘸子。每个队剩下的队员做对方的障碍物。哪个队最先跑到终点，就可以赢得我手中的勇敢者密码。

（接下来完成 “接力”游戏）

请获胜队队长宣读勇敢者密码。

请全体同学高举右手握成拳！

请同学们跟我一起宣读勇敢者密码：

我宣誓

我要做一个勇敢的人

一个坚强的人

不怕困难，不怕失败

不抛弃，不放弃

意志如铁，斗志如钢

事不避难，勇于担当

自强！自强！自强！

（4）爱心传递

大家不要总想着自己刚才失败了。年轻没有失败，就像我们刚才在宣读勇敢者密码时所说：不怕困难，不怕失败！

这最后一个任务最惊险、最刺激，而且在执行这个任务之前，大家还要先经受一次考验，看看你们这个团队是否已经做到了彼此信任，都充满了责任感。

这次考验叫 “人字支撑”。我找一个同学来和我配合。

人字怎么写呢？一撇和一捺。

我先来做这一撇。（示范）

大家都经受住了考验，现在就可以去执行我们最光荣的任务了。这个任务叫 “爱心传递”。请同学们围成一个圆圈，队长站到中央。

队长和后面的同学沟通后，直接朝后面倒过去。后面的同学按照逆时针，将队长移交给身旁的同学，我们一个接一个传递，直到队长回到第一个同学那里，我们的 “爱心传递”就成功了。

（接下来完成 “爱心传递”游戏）

采访队长，谈感受。

赠送爱心礼物——灾区T恤。

3．击掌游戏——结束

大家今天的表现非常出色！我们每个人都经历了破茧成蝶、组建团队、和其他队员协作去完成任务过程，都成功地融入到了新的集体中，克服了困难，获得了成功。

让我再次向同学们表示祝贺！

最后，让我们再重温一下班会开始时的击掌游戏吧。

注意力要高度集中，步调一致，一切行动听指挥！

啪，啪，啪……

（刘波）

二、责任—— “走向复旦”模拟赛

班会形式：模拟赛

班会时间：半小时

模拟赛成员：考官数人，记分员数人，记者数人，亲友团5个，参赛选手5人，主持人两名；班主任及辅导员。

1．播放视频 《百年复旦》

班会前播放 《百年复旦》视频渲染气氛。

2．主持人登场致辞

介绍本次班会的内容：模拟复旦大学自主招生赛现场。

3．参赛选手陆续入场

（1）初拟参赛选手为5人。

（2）隐性考场布置：参赛选手座位处椅子东倒西歪，地上有纸屑等杂物；3号选手 （本班学习基础差的学生）入场后将椅子逐一扶起。

4．记者团采访

（1）记者甲采访参赛选手，请他们谈感受。

（2）连线后方亲友团 （共5个亲友团）。记者乙采访，亲友团助威加油。

5．模拟赛正式开始

（1）1号选手接受英语口语测试。主持人介绍口语测试的意义。

（2）2—5号选手分别回答指定问题。（问题可提前交给参赛选手做准备，对其他同学需要实施保密，以加强现场效果。）

第一，举例说明你是个有责任心的人。

第二，当你来到一个陌生的城镇，用什么标准来鉴别这个地方的道德水准。

第三，请介绍你的好朋友给第三者。

第四，你和父母有分歧时，如何和父母沟通？

第五，你是否受到过挫折？请具体谈谈。

以上5个问题是复旦大学自主招生测试原题，可从5题中选择4个题目考查余下四位选手。

（3）记分员统计最终成绩。

记者请 “路人”或亲友团对试题进行评价。

（4）班主任宣布复旦大学的自主招生模拟赛录取名单，并加以点评。

录取名单：3号选手 （基础知识虽差，但是真正富有责任心的人）；其他选手两名 （根据本次模拟赛实际表现评选；理由略）。

6．落选学生谈失败感言

落选学生即兴发挥；连线后方亲友团，亲友团安慰鼓励；亲友团代表表演手语舞蹈 《从头再来》（或男女声四重唱）。

7．入选学生谈成功感言

入选学生即兴发挥，进行短时间的演讲，在结束时对帮助过他的人表示感谢。

8．全班同学表演大型手语舞蹈 《感恩的心》

9．主持人致闭幕词

（刘波）