造句选材见高低

组词是锻炼三思而行的好形式，造句就更是了。这种作业练习，大家十分熟悉，几乎每学一课都要去做。不过，怎样造句是正确的，是有利于作文入门的，有的同学还不知道。

过去班里有个同学叫贾继岭，他造句时走过一段弯路。什么弯路呢？他说：“造句不用费脑筋，眼前的事想一样就写，只要主谓语齐全，题目理解正确，老师照样给打对勾，考试时一分也不少得。”在这种歪理的影响下，他造的句子离优等质量相差很远。请看：

将来——我将来要当个汽车司机。

一……就……——放学一到家，我就做功课。

前面讲过，造句和做数学题不同。看看别人的句子，在内容与表达上明显地高出一大截：

将来——爸爸是一名语文老师，我希望将来也能像他一样，考上师范学院，当一名好老师。

一……就……——不论是星期几，我一发现值日生里有谁因病没来，就立刻拿起笤帚，代他完成劳动任务。

事实往这儿一摆，我不必多讲，你们自能领悟到造句选材的重要，自能分辨出该怎样学才有利于作文能力的提高。

下面，我要进一步和大家谈谈造句和作文的关系。请问：照“三有”条件来说，一个造句和一篇作文有什么相同点和不同点呢？

第一，要有题目，这一点是相同的。

第二，要有内容，这一点也一样。

第三，要有段落划分，这一点不同了。造句，只是写一句话，而作文呢，得由许多句子、几个段落组成。

现在，我们就抓住第二条“有内容”不撒手了。造个句子，别看只写一句话，也得费一番脑筋，想想写什么，也得有选材问题。这就用上“三选一”了。看到题目，像贾继岭那样抓个眼前镜头就写，那是不利于作文能力提高的。现在让我们再练一下，题目是“全神贯注”，贾继岭写了“上课听讲”的事，你呢？

我写“看现场直播世界杯足球赛”。

我写“叔叔在汽车驾驶座上的神态”。

我写“妈妈在医院用听诊器给病人检查”。

我写“老师晚上在台灯下批改作文”。

好极了！写什么内容，这小小的造句与一大篇作文是相通的。这样练下去，“三选一”便常和你在一起了。