三阶段，三档次

一、“三阶段”是怎么回事

用心学习的同学，小学毕业前回头一望，会发现整个小学时期作文的学习大约可以分为三个阶段。它们是：

低年级阶段，以看图说话和看图写话为主。这时，说什么话，写什么事，书中练习里有，或由老师挂起图来，全班同学都说这组图，都写这组图。

中年级阶段，以练习半独立作文为主。这“半”字当什么讲呢？它是指选材问题，老师给解决一半（大范围），自己动脑子解决一半（小镜头）。例如要写“这次参观收获大”，怎么办？前几天老师组织一次参观活动。大的选材范围有了，你们的任务就剩下后一半——选参观过程中的小镜头写即可。

高年级阶段，以练习独立命题作文为主。这时，老师既不挂图，也不提前安排什么活动。“写什么”这选材问题全靠你自己努力了。例如命题为“客人来到我们家”，挂什么图，组织什么活动，都不行。许多同学叫喊着“选材难”、“不知道写什么”，多是这个阶段的烦恼。

二、“三阶段”的作文能力要求

打个比方说吧，学作文练选材好像运动场上赛长跑。前两圈，学看图作文，老师在前面带着，大家紧紧跟上，作文稍差的学生落下的距离不大。三、四圈，练半独立作文，老师在旁边随着，人人都在使劲跑，但明显拉开了距离。五、六圈，进入独立命题作文阶段，老师在终点线那头望着，你们部分人跑在前头，不少人处在中间，而少数人呢，落下一两圈距离了！

这里，最重要的是独立命题作文阶段。谁肯在闯选材关上多下气力，谁的能力便提高得快，便跑在大家的前头。

三、自己落下了一步怎么办

“三阶段”，“三档次”，有的同学明白之后反而发愁了：“哎呀，我现在只达到中年级选材档次上。作文前老师不安排活动，自己真的为难。怎么办？”有三句话供你参考：

1．决心要大。已经落下一段距离，要想追上跑在前面的同学，就要有更大的决心，拿出更快的速度。这道理是十分明白的。

2．照介绍的闯选材关办法，认认真真地去练，全力以赴地去学。那些办法，长时间坚持做下去，必有成效。

3．多多向别人请教。一是常向本班老师请教，他最了解你的情况，对你的帮助最能说到点子上；二是多接近作文学习优等生，看人家是怎样刻苦用功的。这样持之以恒地学下来，能力的提高是必然的结果。