面试的类型

7．1．2　面试的类型

面试从不同角度可分为不同的类型。

1）单独面试和集体面试

单独面试和集体面试是根据面试对象数量的多少来分类的。

（1）单独面试

单独面试是指一名应试者与一名或多名主考官的面试，这是求职面试中最常见的形式。单独面试有两种类型：一是招聘单位只由一位主管人员负责面试，对每名应聘者依次进行面试。这种面试大多在较小规模的单位录用较低职位人员时采用。二是由多位主考人员同时对一名应聘者进行面试，每位主考人员负责不同的方面，向应聘者分别提出问题，然后根据其回答的结果并结合其他有关情况进行评分，最后得出总分，综合做出决定。

单独面试一方面给了双方深入交流的机会，另一方面也考察了应聘者的心理承受力。一般承受力差的会出现心慌、结巴、出汗、手足无措等紧张的表现，而承受力好的则应对自如。

（2）集体面试

集体面试是指多名应聘者同时面对几位主考官，分成几个小组，就主考官给的问题展开自由讨论，故又称为小组讨论。题目一般都取自于工作岗位的专业需要或是现实生活中的热点问题，具有很强的情景逼真性和典型性。小组需要相互协调，解决主考官的问题，共同完成一项任务。主考官凭借小组之间的协调性及小组各成员的表现来考察求职者。

2）常规面试、情景面试和特色面试

（1）常规面试

这是使用最普遍的面试方式，以招聘者和应聘者面对面一问一答形式出现。通常是在事先规定的时间、地点进行15～30分钟的面谈。常规面试中，主考官提出的问题一般也是比较传统的，即了解求职者的基本情况，提一些常见的问题等，以便从对方的回答以及表现来做出评价和决定。

（2）情景面试

这是一项比较新颖，更能体现应聘者各方面能力的面试形式，突破了常规模式。如角色扮演、案例分析、分组讨论等模拟情景。这些模拟情景意在考察应聘者面临具体情况时的处理能力和综合素质，使其能力展现得更为充分，为招聘单位更加深入、准确地了解求职者提供了更好的条件。

（3）特色面试

特色面试是指招聘单位根据本单位实际情况或拟招聘职位对人才素质和特殊需求而进行的特色的面试。例如：学校招聘教师，一般都会在传统面试之外，进行说课、试讲等面试，以此考察应聘者的实际教学技能，这就属于特殊方式。

3）一次性面试与分阶段面试

（1）一次性面试

这是指招聘单位对求职者的面试一次完成。在这种面试中，求职者能否被录用，甚至录用于什么工作，都取决于这次面试的表现。当招聘单位规模较大或是招聘的是职务较高的人员时，主考人员的阵容就比较“强大”，常由招聘单位的人事部门负责人、任职部门负责人以及相关测评人员组成。面对这种面试，求职者应集中展示所长，认真准备，全力以赴。

（2）分阶段面试

这是招聘单位在众多求职者中挑选最合适的人选，随着逐步面试将选择范围由大到小到最后确定的一种招聘方式。分阶段面试大多有三个阶段，即采用初试、复试和录用面试三个环节。

初试的目的在于从众多的求职者中筛选出较好的人选，一般由招聘单位的人事部门主持。初试只涉及求职者的学历、经历、求职意向等。初试阶段注重的是求职者的形象、言谈举止以及他的履历、求职信所反映的实际工作经历和教育背景等，将不合格者淘汰。

复试是为了对求职者的学识、能力、潜力、责任感、事业心等内在条件作深层次的探索，对他的性格与风格进行谨慎的审视，以确定他是否是合适的录用对象。复试一般由招聘单位的用人部门主管主持，多以考察求职者的专业知识和业务技能为主，衡量他对拟任工作岗位是否适用。

录用面试阶段是决定一名具备任职条件的求职者能否被正式录用的阶段。录用面试，无论是招聘者还是求职者，都要面对一些实质性的具体问题，如专业、工资、福利、试用期等条件，摆到桌面上并写进协议书，做出一个使双方都满意的方案。与初试和复试相比，此时的选择是双向的，招聘单位不仅要决定是否录用求职者，而且要决定如何录用求职者。求职者在被测试具备任职条件后，也必须考虑招聘单位提供的条件自己是否合意，并决定去留。

分阶段面试已经越来越多地在招聘中采用，有时初试的淘汰率达到60%以上，复试因人才市场供求关系及职位要求而异。求职者应对各阶段的面试做到心中有数，既不要在初试时因说不出经历及求职意向等而被淘汰，也不要在复试时絮叨最基本的情况而被除名，更不要在录用面试时犹豫不决而错失良机。