【摘要】：所谓“基本问题”，是相对于非基本问题或一般问题而言的。一门学科的基本问题，是指该学科最基本、最核心的范畴，是该学科研究的总出发点。有观点认为，职业教育基本问题是“职业教育中自在的、原生的、能够派生和决定其他问题的问题”。
一、基本问题的界定
所谓“基本问题”，是相对于非基本问题或一般问题而言的。一门学科的基本问题，是指该学科最基本、最核心的范畴，是该学科研究的总出发点。基本问题指示了一门学问全部研究内容的本质联系，由基本问题可以推导出学科的范畴体系和概念体系，学科的其他内容都是围绕基本问题展开和取舍的，都要受它的影响和制约，是学科自圆其说的关键所在。(1)有观点认为，职业教育基本问题是“职业教育中自在的、原生的、能够派生和决定其他问题的问题”。职业教育的基本问题一般同时具备四个特征，即客观性、支配性、本原性和共存性。(2)在概念分析的基础上，相关研究以“本体——结构——功能”为依据，提出职业教育的基本问题包括：职业教育的本质属性、职业教育的地位和作用、职业教育与外部世界的关系三大问题。(3)“高等职业教育”是一个具有中国特色的概念，这个概念的提出与实践不是教育理论研究的结果，而是社会发展和教育改革的产物。根据职业教育理论研究的相关研究思路，结合近十年来高等职业教育相关研究成果，这里“高等职业教育基本理论问题”主要包括：高等职业教育概念的界定、高等职业教育的特征与属性、高等职业教育的定位、高等职业教育的功能、高等职业教育的理念以及高等职业教育与经济等六个方面的内容。
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