【摘要】：如果听众在演讲的前三分钟分心，想要再次吸引他们的注意力是相当困难的一件事。所以，前三分钟一定要让听众觉得：然后，把自己练习的模样拍下来，客观地分析这样的三分钟是否能抓住听众。稍稍改变切入点，就有不同的开场版本。不妨多准备几个不同的开场脚本，让自己更安心。听众可能会拿出笔或找笔记本，只要前三分钟让听众有所行动就成功了。
抓住听众，前三分钟决胜负！
如果听众在演讲的前三分钟分心，想要再次吸引他们的注意力是相当困难的一件事。所以，前三分钟一定要让听众觉得：
“今天这个讲师不太一样。”
从这里就看得出讲师有没有抓住听众的能力。
只要前三分钟能吸引听众，听众兴致勃勃地听到最后的概率便大幅提升。
我一定会跟前来学习讲师技巧的学员说：
“前三分钟得特别用心。”
举电视节目为例，就能了解抓住听众的重要性。
一个搞笑艺人如果没有在前三分钟让听众发笑，他就不可能出现在荧光屏前。
看似短短的三分钟，其实很长。三分钟可以播十二段十五秒的广告。因此，讲师的“前三分钟”内容可以很丰富。
为了磨炼抓住听众的出色技巧，演讲者必须好好思考前三分钟的内容。
首先，请务必写下前三分钟的脚本，把素材化为文字，仔细推敲一番，千万不要即兴发挥。
然后，把自己练习的模样拍下来，客观地分析这样的三分钟是否能抓住听众。稍稍改变切入点，就有不同的开场版本。不妨多准备几个不同的开场脚本，让自己更安心。
听众可能会拿出笔或找笔记本，只要前三分钟让听众有所行动就成功了。这些有所行动的听众会继续聆听你的演讲。
“今天绝不让大家打瞌睡。”
为了把这份决心传递给在座的听众，建议你在前三分钟的讲稿上多下工夫，并且不断调整、改进。
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