体操科学研究综述

第一节　体操科学研究综述

科学研究是运用已有的知识去钻研、推究未知事物的一种有目的和有计划的认识活动。但它并不是一般的认识活动，而是为了深入揭示未知事物的本质及发展规律的一种认识活动。从认识活动规律来说，科学研究有赖于实践观察而获得感性经验，然后还要通过理论思维而上升到理性认识，这样才能揭示事物的本质及规律。因此，实践观察和理论思维构成科学研究的两大基本要素。

科学研究从研究的任务来分，有基础研究和应用研究。基础研究是为了揭示自然界各种物质运动的基本规律和各种自然现象之间的联系而进行的研究。它的主要任务是探索新领域、发展新原理和为解决一系列实践问题提供理论指导。应用研究则是运用基础研究所获得的理论，具体地解决实际问题的一类研究。基础研究和应用研究的关系是辩证统一的关系，是理论与实践的关系。

科学研究从方法学上来分，则有实验性研究和调查性研究，前者主要是用实验的方法收集资料，预先周密设计，严格控制条件，在自然的重复事物的过程中，观察、记录，然后通过分析，得出结论。而后者则是在事物发生的现场通过调查来收集资料所进行的研究，它主要是采用考察记录的方法研究事物的特征。

科学研究从研究对象所属的学科领域来分，还可以分为专科、边缘学科和多学科研究。专科研究也叫单学科研究。边缘学科研究是运用两个或两个以上学科的知识与方法互相渗透、互相交叉而进行的研究。多学科研究是从多学科领域对一个问题进行综合性研究，这是现代科学研究的发展趋势。体育本身的特点就要求能从多学科领域对它进行综合性研究。

我们了解上述这些不同的科学研究类型，以便在科研活动中很好地选择和运用它们。体操科学研究是以体操运动对增进人体健康、发展身体素质、提高运动技术以及教学训练理论为主要内容的研究工作。欧美一些体操先进国家，体操科学研究起步较早。例如，苏联早在30年代就开始对体操教学法原理进行了研究。随后，又分别对体操动作的结构和技术、体操运动教学训练原理、体操选材和身体训练以及各单项的训练方法等问题进行了研究。民主德国则从50年代起就对体操动作技术、体操运动技能的发展和体操运动节奏的结构等问题进行了研究。美国体操科学研究的重点是运动技能学和生物力学等方面。70年代以后，国内外体操科学研究的中心问题是密切联系体操训练实际，为迅速提高运动成绩服务。而且都十分重视应用自然科学和社会科学的知识，采用当代最新科学技术成果，来解决体操运动中的各种实际问题。其主要内容大体有以下几方面。

1.体操运动技术的研究

通过技术分析提高难度动作质量，探索技术规律，研究新技术和创造新动作等。

2.体操运动技能的研究

揭示运动技能形成的规律;评价在运动技能形成的各阶段采用的教学方法、手段的效果;消除错误动作的方法;以及不同性别、年龄等级运动员教学过程的特点等。

3.体操训练规律的研究

不同性别、年龄等级运动员技术训练、身体训练、心理训练的内容和方法;训练的不同时期最适宜的训练负荷以及体操全能各项训练对人体神经肌肉系统、心血管系统和呼吸系统功能状态的影响;训练的不同时期恢复手段和研究等。

4.体操运动员选材的研究

分析对提高体操运动成绩有关的因素;研究世界上最优秀的体操运动员应具备的条件及对选材的一般理论原理、科学方法等。