了解自己的价值取向和人格特征

第一节　了解自己的价值取向和人格特征

人接受什么，拒绝什么，都有其内在的价值标准，也就是价值观。价值观是一种涉及行为方式和目标的持久信念。当一个人相信并愿意接受一种事物或社会规范时，他必定赋予它一定的价值。这样，外在的东西就会内化为个体的价值观。职业生涯的价值观一般包括理想、信念、世界观等。

先让我们看看下面的小故事：

有一只猕猴，拿着一把豆子，它在行走时不小心掉了一颗豆子在地上。于是，它便放下手中的其他豆子，回头去找掉落的那一颗。结果，它非但没有找到掉落的那颗豆子，连原来放在地上的那些豆子也都被鸡鸭吃光了。

其实，猕猴手中的那把豆子，就像我们每个人能拥有的一切，比如健康、金钱、声望、地位、尊严、权力等。为了其中的一颗（权力、金钱等）而把其他的都放弃，这样做究竟值不值得呢？

其实值不值得，最主要在于个人的价值观。美国心理学家洛克奇经过研究，提出了13种价值观：

（1）成就感。提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。

（2）美感的追求。能有机会多方面地欣赏周遭的人、事、物，或任何自己觉得重要且有意义的事物。

（3）挑战。能有机会运用聪明才智来解决困难；舍弃传统的方法，而选择创新的方法处理事物。

（4）健康。这包括身体和心理的健康。工作能够免于焦虑、紧张和恐惧，希望能心平气和地处理事物。

（5）收入与财富。工作能够明显、有效地改善自己的财务状况，希望能够得到金钱所能买到的东西。

（6）独立性。在工作中有弹性，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高。

（7）爱、家庭、人际关系。关心他人，与别人分享，协助别人解决问题，对周遭的人慷慨。

（8）道德感。与组织的目标、价值观、宗教观和工作使命能够不相冲突，紧密结合。

（9）欢乐。享受生命，结交新朋友，与别人共处，一同享受美好时光。

（10）权力。能够影响或者控制他人，使他人按照自己的意愿行动。

（11）安全感。能够满足基本的需求，有安全感，远离突如其来的变动。

（12）自我成长。能够追求知性上的刺激，寻求更丰富的人生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。

（13）协助他人。体会到自己的付出对团体是有帮助的，别人因为你的行为而受惠颇多。

针对以上13种价值观，作为教师可以分别问问自己以下的问题：

（1）我重视的价值观是什么？

（2）我所重视的价值观曾经有过改变吗？是什么时候改变的？

（3）有哪些价值观是我父母认同的，而我却认为不重要呢？

（4）价值观的改变是否曾经改变我的生活方式？

（5）我理想的工作状态与我的价值观之间是否有关联？

（6）我曾经崇拜哪些人？他们目前对我有什么影响？

（7）我的行为可以反映我的价值观吗？例如，重视工作变化、成长与突破的你，会选择相对其他工作单调枯燥、一成不变的教师工作吗？

回答以上问题，是你了解自己价值观的基础，对这些问题的回答并不容易。因为价值观的显现有时候就像是调皮、好动的小孩，不好把握。

价值观有时很明确，有时却伴随着个人主观的情绪，让人捉摸不透。然而，价值观决定着人生的方向，是最需要自我思量的方面。价值观的澄清能让你找到工作的动力，让生命的活水源源不绝，让人生变得充盈、欢畅，意趣无穷。

下面的材料分别是美国教师教育联合会制定的教师誓言，以及我国小学、初中和高中比较有代表性的教师誓言。从中我们不难看到誓言中体现的教师职业价值观。

美国教师教育联合会的教师誓言

我在此宣誓，我将把我一生贡献给教育事业。我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习做出努力的作为和人表示敬意。我将这些义务当作我自己的事，并时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。

我将时刻注意到我的责任——通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。即使非常辛苦，即使受到放弃这一责任的外界的诱惑，即使遇到失败等障碍而使之更加困难，我也将坚定不移地执行这一承诺。我还将坚持不懈地维护这一信念——鼓励并尊重终身学习和平等对待所有学生。

为了忠实地完成这一职业义务，我保证努力做到钻研所教内容，不断改善我的教育实践并使在我教导下的学生能够不断进步。我保证寻求和支持能提高教育和教学质量的政策并提供所有热爱教育的人一切机会去帮助他们达到至善。

我决心不断努力以赶上或超过我所希望培养的素质，并坚持和永远尊重一个有纪律的、文明的以及自由的民主生活方式。我认识到有时我的努力可能会冒犯特权和有地位的人，我也认识到我将会受到偏见和等级捍卫者们的反对，我还认识到我将不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我丧失希望的争论。但是，我将仍然忠于这一信念——这些努力和对目标的追求使我坚信它与我的职业是相称的，这一职业也是与人民自由相称的。

在这次大会的所有人面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。

湖北一所初级中学的教师誓言

教育，我所从事的神圣事业；教书育人，我所承载的庄严使命。作为人民教师，我宣誓：

我将抱定宗旨，履行教师义务。志远行近，博文约礼，砥砺德行，为人师表。以高尚人格感化学生，以博爱之心对待学生，以博学之才服务学生，促进他们健康快乐地成长。

爱生如子，爱校如家，爱学如痴。做学生人生发展的有效引领者，做教育改革和学校发展的主动参与者，做终身学习的积极实践者。勇敢面对各种困难和挑战，与同事们携手向前，践行教育追求和人生理想，促进每个孩子成人成才。

江苏一所高级中学的教师誓言

教育，是我们无悔的选择；教师，是我们骄傲的称号；育人，是我们神圣的职责。我们将全身心地投入神圣的工作，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。

我们既然已经选择了教育，便决心勇往直前，用现代的理念武装自己，用自己的人格去感染学生，尊重热爱每一位学生，甘愿为学生奉献我们的一切！

我们将永存从教之心，以弘扬传播真善美为己任，高扬理想的风帆，让自己的价值体现在学生沉甸甸的收获里，让我们的成就熔铸在学生们人生的辉煌中！

我们立志成为一名最普通的人民教师，努力从每一个细小的教育环节做起，渴望用知识与责任播撒阳光，奉献社会，报效祖国！

我愿成为一个探索者，在教育这座大山里攀登新的高峰，永无止境；我愿化作一丝春雨，用爱去滋润学生的心灵，永不后悔；我愿是一个真诚的朋友，站在自己的高度为学生指明航向，并教学相长。让每个孩子都拥有快乐成功的人生，是我毕生执著的追求！

作为青年教师，以青春的名义宣誓：我们将以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，脚踏实地、勤奋钻研、全力以赴、不气不馁。山高人为峰，努力定成功！

只要心中有爱，胸中有热情，脚下有热土，我愿意用青春和生命书写两个字：教师！

我们始终忠诚于人民的教育事业，锐意改革，无私奉献，团结进取，荣辱与共。

以校为荣，育人为先，心有学生，终生无悔。为了学校的发展，我们将竭尽全力；为了学生的未来，我们愿意全力付出。竭尽所能，全力以赴，奋勇拼搏，直至胜利。

我们将成为一个终身学习的倡导者、实践者和示范者，始终如一地努力钻研教学内容，用崇高的价值准则去引导学生不成熟的人生观。