对诱惑说不

第四节　对诱惑说不

学校是一个社会的缩影，是一个较小的社会圈子。受外界影响，有些学生家长难免会把社会中一些处事方法带到学校中来。比如家长为了自己的孩子受到老师重视，希望可以利用钱财或者物品来拉近与老师的距离；或者为了感谢老师对自己孩子的帮助而买礼物送老师……

一、用德行抗拒诱惑

对每一个成人来说，利益诱惑当前，是非曲直都懂，但是对眼前的利益要作出正确抉择，还须有一定的心理建设。

这里有一则小故事：

有一个老锁匠，手艺远近闻名，更让人敬重的却是他的人品。因为他每次为顾客配钥匙，总要告诉人家自己的姓名和住址，说：“如果你家发生了盗窃，只要家门是用钥匙打开的，你就来找我！”

老锁匠老了，为了不让自己的手艺失传，他决定在两个年轻的徒弟中选一个做自己的接班人。为此，他进行了一次考试。他准备了两个保险箱，分别放在两个房间，事先规定，谁能在最短的时间里打开箱子，谁就有资格得到自己的真传。

大徒弟不到10分钟就打开了保险箱，二徒弟却用了更多的时间。答案似乎已经十分明显。可就在这时，老锁匠突然向大徒弟发问道：“保险箱里有什么？”

大徒弟连忙回答：“师傅，里面有很多钱。”

这个同样的问题又给了二徒弟，二徒弟支支吾吾了半天，不好意思地说：“师傅，我只是开锁，没注意里面。”

老锁匠点点头，把保险箱里的钱给了大徒弟，宣布二徒弟为自己的接班人。大徒弟不服气，在场的许多看热闹的人也都议论纷纷，很不理解。老锁匠说话了：“我培养接班人有一个根本的标准，就是他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心存私念和贪心，一旦把持不住，去登门入室或打开人家保险箱取钱都易如反掌，最终只能是害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁啊。”

老锁匠说得好，人的心上都要有一把不能随随便便打开的锁，这就是德行。

古人讲，“在心为德，施之为行”。你心里怎么想是“德”的问题，平时怎样做就是“行”的问题了。怎样做？用通常老百姓的话讲，就是做一个好人。对一个老师来讲，就是做一个不受利益诱惑的骨干老师。骨干老师是不带着卑鄙目的教书育人的人，是抱有一种敢为孺子牛的心态去处事的人，是苦学生所苦、乐学生所乐的人……骨干教师的品德体现在很多方面，但大家对骨干教师一致的评价是——“有好的德行”。

要成为一个优秀的骨干教师，你首先要成为一个好人，用高尚的道德和严格的自律约束自己的行为，千万不要为外物蒙蔽了自己的眼睛。

由于生活水平的提高，人与人之间的交往观念产生了变化，有些家长出于一定的愿望和需求，总希望通过各种方式作出表示，表达家长对教师辛勤劳动的尊重和慰问，或企望老师能对自己的孩子多予照顾、教育和培养。这种心情是可以理解的。所以，面对学生或家长送来的礼物，我们的教师应多做说服解释工作，使家长理解、相信老师对每一个学生都是热爱的、负责的，劝说家长不要采取送礼这种方式。最忌老师对学生或家长的礼物来者不拒，在钱财上与家长拉拉扯扯，甚至出现向学生索要或变相索要财物，或让家长为自己干私活等现象。这严重违背了身为教师所必备的师德。

如果教师经常接受学生、家长的礼物，不但会影响个人的形象，还会妨碍我们对学生进行正常的、应有的教育；也就是说，只要教师稍不检点，就会失去教育学生的权利。所以教师在任何情况下都应保持两袖清风，把人生的目的和追求寄托在百年树人的大业之中，甘做红烛、甘当人梯，兢兢业业、廉洁从教，以高尚师德维护人民教师的尊严。

二、面对诱惑的处理办法

一名合格的骨干教师在面对诱惑的时候是这样对待的：

1.平时与学生及家长多接触，让他们在潜移默化中明白师生之间、老师与学生家长之间的纯真感情应建立在相互激励进步、共同培育新人的基础上；召开家长会时，更是要郑重说明“送礼”对孩子的影响有害无益，也容易使班主任的工作陷入被动，恳请家长理解、支持。

2.有时某学生取得了进步，有了转化，其中老师也确实花了一番心血、家长想通过送礼诚恳表示敬意，这怎么办呢？此时，班主任可抓住教育时机，借此向学生提出新的努力目标和严格要求，并热忱指出“希望你取得更大的成绩向老师汇报，那时将是老师最为高兴的”。对家长，可请他们更好地配合老师培养学生，并积极支持学校的工作。

3.若学生向老师赠送微薄的、精神上的礼物，如教师节、元旦佳节时，同学们为老师自制了明信片、贺年卡等。这些礼品表达了学生的一片心意，当然要收下，并表示感谢。

4.遇到个别家长完全出于个人目的而送礼，并企图让老师失去教育原则，在这种情况下，教师要以对学生高度负责的精神，向家长严肃指出利害关系，让家长相信老师一定会公正、合理地处理好学生问题；然后，恭敬地请家长把礼物带回。如家长执意留下，隔日，老师可予以送回或至少要做到按价付款。

诚如一位班主任拒礼后所说：“……育人是我们分内的工作，收礼是吃学生、吃家长。它把美好、纯洁的师生关系庸俗化了，污染了学生心灵，降低了我的威信，使我无法教育和严格要求我的学生……”

可见，教师不应该轻视学生家长给自己送礼的问题。

一个优秀的骨干教师永远也不会被利欲蒙蔽眼睛，他将时刻用职业道德与高尚的人格规范自己的行为，努力保持德与行的一致性。当利益出现在眼前时，他丝毫不为所动，因为他的心头有一把打不开的锁。