了解学校发展计划

活动1　Huo Dong　了解学校发展计划

目标　Mu Biao

●了解学校发展计划的主要内容和制订要求；

●明确学校发展计划与学校督导的关系。

时间　Shi Jian

90分钟

材料　Cai Liao

大白纸、小白纸、彩笔、胶带

过程　Guo Cheng

1．培训者概述学校发展计划的含义、产生的背景、制定的基本程序，说明制定和实施学校发展计划的重要意义。

2．经验介绍。请有实践经验的校长或督学介绍制定和实施学校发展计划后给学校带来的变化。

3．讨论问题。学校发展计划与督导有什么关系？

4．各组选派代表汇报或将讨论结果集中展示。

5．培训者小结。

作为督学，要通过督导去帮助学校，推动学校的自我发展，首先应该了解学校的基本状况、发展目标、办学思路、具体的方法措施、计划执行情况、有什么经验、有什么需求等。只有这样，我们才能有目的、有针对性地开展工作。一般情况下，这些信息都能从学校发展计划中收集得到。这就要求我们在督导时，一定要把学校发展计划作为督导的切入点。

了解学校发展计划内容

活动说明　Huo Dong Shuo Ming

学校发展计划是学校各项工作计划的总称，是一种全新的学校管理模式。它是采用自下而上的方式在广泛征求全体教师、社区各界不同人群意见的基础上，用优先排序的方法，找出学校存在的问题与困难，并将其转换成目标之后制定的学校近3年的发展规划和当年的各项计划。包括社区概况、学校现状和未来3年的发展状况；校长、副校长、教导处、教师、教研组计划，团队工作计划、班务计划、教师培训计划；贫困生救助以及硬件建设等诸多方面的内容。作为督学，应该清楚地认识到：学校发展计划是督导人员了解学校现状，收集信息的主要来源，是学校督导工作的切入点。在督导过程中，督学既是学校的伙伴、合作者，又是对学校发展计划制定的指导者，也是对实施过程及效益的评价者。如果学校发展计划还不完善，要提出合理、可行的建议，帮助修订目标和采取的措施，促使学校依据学校发展计划，改进、提高学校的管理水平，提高教育教学质量，推动学校的发展。

在开展活动时，可阅读《学校督导指南》附录部分。