幼儿园亲子游戏集

半日开放式亲子活动

二、幼儿园亲子游戏实施的途径

（一）幼儿园亲子活动开展的建议

1.教师的培训

幼儿园成立“亲子活动研究课题组”，选送课题组成员到外地参观学习，把学习内容进行录像，然后分析学习研究，并请专家来幼儿园集中培训，以多种形式帮助教师了解亲子活动的根源、宗旨，学习如何组织亲子活动。

2.让家长有所认识

对幼儿家长进行亲子活动的宣传，主要是通过召开家长会、家园联系手册、宣传橱窗向家长介绍亲子活动目的、意义及一些在家中和幼儿交往应注意的问题，如对幼儿提出的所有问题，都要耐心和诚实地作答等。

亲子嘉年华

3.活动前充分准备

教师把活动的地点、内容、形式、注意事项以表格的形式提前分发给参加活动的家长，以便家长对活动做到心中有数。同时做好亲子活动设计，要以游戏为主要形式，做到既生动活泼又符合幼儿身心特点。我们在设计每个亲子活动时，应考虑到幼儿的心理、年龄特点，尤其是认知特点，将活动课程生活化、游戏化，使亲子活动成为幼儿感兴趣的活动。

4.亲子活动的过程应借助游戏的特性，安排尽可能多的肌肤接触

从某种意义上讲，幼儿需要的是爱而不是知识和技能的灌输。亲子活动中游戏的主角只能是幼儿，家长是活动的参与者和合作者。亲子活动中游戏应体现宽松、平等、低要求、多赞许。

（二）幼儿园常开展亲子活动

（1）亲子活动策划的目标指向是孩子的快乐与发展。

（2）亲子活动策划与园本课程相吻合。

（3）亲子活动策划要有宣传效应。

（4）亲子活动策划要有主题。

（5）亲子活动策划要有超前性。

（6）亲子活动策划要兼顾全体。

（三）亲子活动策划的格式

（1）活动背景或者设计思路。

（2）活动主题和宣传口号。

（3）活动目标。

（4）活动准备：节目的准备和要求、服装道具和音响的准备和要求、材料的准备和要求、环境和场地的准备和要求、人员的准备和要求、经费的预算、活动准备的步骤和时间要求。

（5）活动的程序。

（6）活动的扩大宣传途径与措施。

（四）常见的亲子活动策划

（1）成果汇报亲子活动策划。

（2）六一亲子活动策划。

（3）新生亲子活动策划。

（4）主体亲子活动策划。

（5）亲子运动会策划。

三、幼儿园亲子游戏集

1.变魔术

目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。

准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

玩法：

（1）亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什么?(墙上的影像是白色的)

（2）将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有什么发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影像的变化。(玩具的影像是黑色的)

（3）一只有水的杯子加入少许牛奶并用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化?(光线是红色的)

（4）请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。

（5）亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象——影像像什么?

（6）亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

2.神秘的图形

目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。

准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。

玩法：

（1）家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。

（2）亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。

（3）晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)

（4）家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水而呈现黑褐色，从而又看到图形)

（5）孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

（6）亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说自己变的魔术。

3.小小音乐家

目标 ：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

准备：相同的玻璃杯七个，筷子两根，水若干。

玩法：

（1）七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几个杯子。

（2）在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。

（3）孩子用筷子敲击杯沿，听一听，说一说像什么音?

（4）家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

（5）家长调整水量，以便发出do、rɑi、mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

（6）亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

（7）亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

4.调皮的小鸟

目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功的喜悦。

准备：硬卡纸约8 厘米×16 厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。

玩法：

（1）家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

（2）引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再涂上自己喜欢的颜色。

（3）亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

（4）家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有什么现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的）

（5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

5.铺路

目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性和积极性。

准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两个，彩色笔一盒，剪刀两把。

玩法：

（1） 家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

（2）亲子一起画图形、涂色、剪图形。

（3）家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。

（4）孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

（5） 孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏。

6.捉迷藏

目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。

准备：各种动物玩具。

玩法：

（1）家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。

（2）孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。

（3）家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。

（4）孩子拿玩具，按家长说方位放玩具，如头上、背后、衣服里面、桌下等。

（5）亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

7.奇妙的口袋

目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。

准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。

玩法：

（1）孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是什么。

（2）家长说形状，孩子摸出相应的物体。

（3）家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。

（4）亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。

（5）亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。

8.给气球娃娃戴帽子

目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。

准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

玩法：

（1）亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。

（2）孩子说说气球的颜色，数数每种各有几个。

（3）请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

（4）家长将热水倒入杯中，过20秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)

（5）家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数。

9.有趣的转盘

目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6 cm的白色圆形卡纸三张。

玩法：

（1）家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C纸十二等份。孩子在卡纸上涂色，A上分别涂上红、黄、蓝三色，B上涂上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

（2） 孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

（3） 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

（4）转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条)

10.瓢虫旅行记

目标：

（1）锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。

（2）感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

准备：拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组、垫子3组。

玩法：

（1）幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。

（2）每组10人，分三组进行。

规则：家长不能在幼儿的活动场地走、跑，幼儿要独立完成。

11.猜爸爸妈妈

目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

准备： 小椅子5～6把，蒙眼巾5～6条。

玩法： 幼儿5～6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式、衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

注意： ①猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。②猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

12.小心陷阱

目标： 培养幼儿与妈妈一起动手动脑，细心地合作。

准备： 空奶瓶4个，火柴棍若干。

玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始，孩子与妈妈一起将火柴巧妙地随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

13.大西瓜、小西瓜

目标： 增进亲子情感交流，培养孩子对学习的兴趣，训练反应的灵敏性。

玩法： 家长和孩子面对面站立，家长说：“小西瓜”，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说：“大西瓜”，孩子就做“大西瓜”手势。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每两次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

①此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

②另选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

14.小鸡出壳

目标：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说“预备—起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

操作技能训练

以班集体为单位，根据实际情况设计与之对应的亲子游戏主题活动。

拓展延伸

利用见习或实习机会，参加一次由幼儿园或班级组织的亲子活动，作好观察和记录，总结活动体会与感受，并自己尝试策划一个相关的活动方案。