职业规划的内涵

职业规划指个人根据对自身主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制订相应的工作、教育和培训计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动完成职业生涯目标的过程。在这一过程中，接受相应的教育与培训是必不可少的环节。

从人力资本理论而言，人力资本具有下列特征：

第一，人力资本投资首先需要确定投资者，即投资主体。投资者可以是国家（中央、地方政府）、事业单位、企业、社会团体，也可以是家庭、个人等。

第二，人力资本投资直接改善、提高或增加人的劳动生产能力，即人进行劳动时所必需的智力、知识、技能和体能。

第三，人力资本投资旨在通过对人的资本投入，投资者未来获取价值增值的劳动产出及由此带来的收入的增加，或者其他收益。

从上述含义来看，人力资本投资具有投资的一般性质。它同物质资本投资一样，是能够带来新的价值增值的一种真正的投资行为或活动，是一种生产性的投资，且其投入产出收益大于物质资本投资，是一切投资中收益最高、获利最大的投资。

高校青年教师是人力资本中投资较多的一个群体，其职业生涯规划就是投资活动的安排过程。而这个投资活动，对于任何个体而言都是非常必要的。因为任何人的才华、能力等都是经过后天而得，虽然先天因素影响了一个人的素质，但是它必须通过后天的作业才能发挥作用，如果没有后天的投资活动的安排，先天再聪明，禀赋再高，也难有结果。据越南网络媒体《民智报》等2013年8月8日报道：1973年越战期间，为了躲避战火，家住越南中部广义省的一名中年男子带着当时还是婴儿的儿子逃进了深山老林，从此过起了与世隔绝的原始生活。40年后，地方官员经过5个小时的搜索，找到两人，并将他们双双送出深山密林。令人叹息的是，这对与世隔绝了40年的父子已经很难与人沟通。其中年迈的父亲还能讲一些当地少数民族语言，而人到中年的儿子只能说出几个单词。遥想当初，这名父亲逃入森林时才42岁，年幼的儿子还只是个婴儿。这就是一个很好的例子，证明了人力资本是需要后天开发，需要投资的。因此，职业生涯是需要规划的。