【摘要】：1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生创造精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。1．我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。
1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生创造精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教育目的的这一表述体现了时代的特点，反映了现阶段我国教育目的的基本精神：
1．我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。
2．我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。
3．适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
1．特定的社会政治、经济、文化背景
2．受教育者的身心发展规律
3．人们的教育思想
4．我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，其主要包括以下内容：
（1）人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人；
（2）教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
【2014年下半年中学真题】马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A．教育与生产劳动相结合
B．知识分子与工人农民相结合
C．普通教育与职业教育相结合
D．学校教育与社会教育相结合
【答案】A。
1．素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
2．素质教育是面向全体学生的教育。
3．素质教育是促进学生全面发展的教育。
4．素质教育是促进学生个性发展的教育。
5．素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
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