职业能力及其测验

三、职业能力及其测验

（一）职业能力倾向的概念

能力倾向（aptitude），也被称为“性向”，指的是个体得益于进一步训练的潜在能力。许多学者对此做了不同的定义：Warren（1935）提出，能力倾向即指构成某种知识、技能和一定行为模式的各种个人特质的状态和组合；Supper（1957）认为能力倾向是一些对于不同职业中的成功，在不同程度上有所贡献的心理因素。它们是各自比较稳定的、单一的独立因素。

能力倾向有广义和狭义之分。广义地说，能力倾向包括身体条件、智能、性格、兴趣等是否适合于某个方向的作业领域。狭义地说，能力倾向是为了有效地进行某种特定活动所必要的特殊能力，也被称作特殊能力倾向。

1.能力倾向概念的特征。

能力倾向概念的特征可以归纳为四个方面。

稳定性。能力倾向在某种程度上受遗传因素的影响。在幼儿和儿童期，经验对能力倾向的发展起着一定的作用，但能力倾向在青年和成人期具有比较稳定的倾向。

可能性。能力倾向不是现实的能力，而是潜在的可能性。

独立性。能力倾向是单一的、独立的某种潜在能力，但一种能力倾向的测定，并不是完全不受其他因素的影响。

多样性。随着测验的构成方法及分析方法的改善，以及实验更加精密和大规模的进行，能力倾向或心理因素的种类就具有多样性。在科学研究中，因素上具有纯粹性和单一性的测验，对所有职业中适合性的实际预测未必是适当的。与之相反，将因素混合进行测验，往往是适当的，这意味着以一对一的对应关系来把握职业与能力倾向的关系是困难的。

2.能力倾向的本质。

能力倾向的本质可以概括为两个方面。

预见性。即现在的身心状态及其他特征，能作为预见将来的表征；否则能力倾向测验就没有价值。

恒常性。作为能力倾向的身心状态及其他特性必须长期稳定；否则，就无法预测未来。因此保持恒常性是能力倾向的重要特性。像能力方面的智能因素以及人格方面的气质、兴趣因素都被认为是具有恒常性的。这些因素对于学业与职业中所必要的知识和技能的学习来说，起着基础和骨架作用。因此，心理学中关于能力倾向这一概念，就是把它作为一种能预见将来所习得知识和技能的可能性。

在这里要注意一下能力倾向测验和成就测验的区别。前者适用于预测，后者适用于业绩评价，两者只是在用途和目的上有所不同，而没有本质的差别。

（二）一般能力倾向成套测验的功能

一般能力倾向成套测验（General Aptitude Test Battery，简称GATB）最初是美国劳工部用十多年的时间研究制定的。后来经过反复修订和改良，目前GATB由十二项分测验构成，设计测量九种性向。

一般能力倾向成套测验可以检验出以下九种能力。

G——智能（intelligence）。即一般的学习能力，指的是对说明、指导语和各种原理的理解能力，推理能力和迅速适应新环境的能力。

V——言语能力（verbal aptitude）。包括：理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力；对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力；表达信息和自己想法的能力。

N——数理能力（numerical aptitude）。即正确快速计算的同时能进行推理，解决应用问题的能力。

Q——书写的知觉（clerical perception）。包括：对词、印刷物、票类的细微部分正确知觉的能力；直观地比较辨别词和数字，发现错误或校正的能力。

S——空间判断能力（spatial aptitude）。即对立体图形及平面图形与立体图形的关系的理解能力。

P——形状知觉（form perception）。包括对实物或图解之细微部分正确知觉的能力，根据视觉能够比较辨别的能力，对图形的形状和阴影的细微差异、长宽的细小差异进行辨别的能力。

K——运动协调（motor coordination）。包括：正确而迅速地使眼和手协调，并迅速完成作业的能力；正确而迅速地作出反应动作的能力；使手能跟随眼睛所看到的事物迅速运动，进行正确控制的能力。

F——手指的灵巧度（finger dexterity）。即快速而正确地活动手指，用手指能很好地操作细小东西的能力。

M——手腕灵巧度（manual dexterity）。即自在、灵巧地活动手及腕的能力，拿取、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和手腕的自由运动能力。