社会主义核心价值观之爱国

1417班　范怡雯

爱国是公民最基本的道德情操，是公民不可推卸的社会责任，体现了公民对自己祖国最深厚最真挚的感情。作为社会主义核心价值观之一，每位公民都应当了解并践行爱国思想。

爱国的内涵并不空泛抽象，是十分具体的且会随着时代的发展而不断呈现新内涵、新特色。中国古代的爱国思想常常包含对君王的忠诚、对国家疆土的维护、对民族大节的坚守等内容。而在当代，爱国思想则与社会主义深刻地联系在一起，具体表现为对走社会主义道路的坚持、对中国共产党领导的拥护、对国家统一民族团结的维护。尤其是自习近平总书记提出中国梦以来，爱国就与实现中华民族伟大复兴紧紧联系在一起，成为中华民族凝心聚力的灵魂和纽带。

爱国之所以能成为社会主义核心价值观之一，有其必然的原因。首先，“爱国”思想体现着社会主义最基本的价值要求。在我国，爱国和爱社会主义具有一致性，中国是在坚持走社会主义道路的基础上实现民族振兴、国家富强的，这是弘扬爱国思想的基础和现实依据，因而我国的爱国思想必然带有社会主义的价值要求。其次，我国的“爱国”思想成功地批判并超越了资本主义的爱国思想。资本主义的“爱国”很大程度上属于民族主义的范畴，他们常常利用爱国主义作为自己对外扩张的工具。而我们所讲的爱国不仅指支持我国公民热爱自己的祖国，也支持他国公民热爱他们的祖国。第三，“爱国”思想也是对中国传统思想文化的继承和发展。中国自古以来就有爱国传统。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，在这些思想中无不体现着中国古代文人志士的爱国情怀。到了近代，更是有无数的仁人志士为国流血牺牲，为实现中华民族的独立而抛头颅、洒热血，爱国主义思想已经成为中华民族文化和民族精神的核心，成为中华民族永恒的话题。

爱国作为中华民族的优良传统，在团结各族人民、推动中华民族发展进步方面发挥了巨大作用，因此，必须积极培育和践行公民的爱国思想。可以充分发挥教育在提升公民的爱国情怀方面的作用，通过把爱国主义教育融入课堂教育教学的全过程的方法，首先帮助学生了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，了解我国的基本国情，使他们树立起对祖国高度的责任感和国家利益高于一切的思想；其次引导学生用马克思主义中国化最新理论成果武装自己的头脑，使他们自觉拥护共产党的领导，进一步坚定他们走中国特色社会主义道路的信念；最后，引导学生把个人理想与祖国的发展联系在一起，让他们明确自己身负的历史重任，进而使学生能以实际行动来为祖国的团结、发展贡献自己的一份力量，真正将爱国思想落到实处。

在国际形势日益复杂的当下，我们每位公民都应当积极弘扬爱国主义思想，将热爱祖国看成是义不容辞的使命和责任，努力把自身的发展与国家的富强结合起来，积极维护国家统一和民族团结，为实现中国梦而奋斗终生。