赵馥洁
教育是培养人才的伟大事业，学校是培养人才的重要阵地，人才的培养是关系社会发展和国家强盛的百年大计。要培养出符合时代要求、满足社会和国家需要的合格人才，必须遵循从严治校的原则。严师出高徒，严校育高才，是中外教育史上的成功经验。
从严治校就是以教育方针为指导，对学校的教学、科研、管理、思想教育等各项工作建立系统严密的规范，制定科学的规章制度，使各项工作有章可循，有法可依。在此前提下，根据规范、制度的规定对教师、学生、干部、工人等各类人员，提出严格的要求，养成严谨的作风，执行严明的纪律。
严格要求是从严治校的前提。高等学校各专业的培养目标和国家对高校提出的人才规格具有法定的意义，学校的一切工作都要为此而努力。因此，必须在德育、智育、美育、体育各方面对师生提出严格的要求，规定明确的质量标准。每个学生都应按照学校的培养目标，自觉地树立高标准观念，使自己在政治、思想、品德、学业、身体上达到国家的要求。任何降低标准，放松要求的思想和行为，都不能培养出一个合格的大学生。学校的所有成员都应该明确，只有严格要求，才会有合格人才。根据人才规格和培养目标而提出严格要求，是搞好学校一切工作的前提。
严谨治学是从严治校的核心。教学是学校的中心工作，从严治校集中表现在严谨的治学态度上。科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。只有严肃认真、一丝不苟的治学态度，才能求得真知，传授真知，学到真知。严谨是科学的生命，马虎是科学上的自杀。浮而不入、华而不实、脆而不坚、敷衍塞责、虚伪骄傲、疏忽随意的轻率浮夸学风是科学的大敌，是教育的祸根。必须予以根除，才能提高教育质量，培养出有真才实学的有用人才。
严明的纪律是从严治校的保证。学校是一个集体，而且是一个通过追求真理，传授知识来培养人才的特殊集体。它以合格人才为自己的“产品”。因此，严明的纪律就显得特别重要。只有严明的纪律，才能保证学校教学工作的顺利进行，才能维持学校的正常学习秩序，才能养成文明良好的校风，也才能增强学生的纪律观念，使其成为一个遵纪守法的人。学校规定的各项纪律每个学生都要严格遵守，切实执行。凡是违反校纪的学生，在加强教育的同时，都应按照规定给以严肃的纪律处分。纪律的松弛和执行纪律上的是非不分、赏罚不明、奖惩不公，不但会影响教学工作秩序，而且本身就是一种错误的教育。因为培养最拥护纪律的人，培养纪律的最热烈的保卫者，培养纪律的最忠实的宣传者本身就是教育的一项重要内容。
总之，严格的要求、严谨的学风、严明的纪律是从严治校的基本内容，是培养合格人才的必要条件。我们必须遵循这一教育学原则，办好学校。
(原载于《西北政法学院院刊》1986年4月5日)
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