加强艺术职业教育

艺术职业教育是我国文化艺术事业和教育事业不可或缺的组成部分。多年来，中国艺术职业院校坚持以服务为宗旨，利用学校资源，围绕中心工作，为国家培养了大量文化艺术人才，对文化艺术的发展、繁荣起到了独特的作用。

（一）推进民族文化传承创新

民族文化是中华民族灿烂文化的一部分，源远流长、种类纷繁，优秀民族文化是我国各民族共有的精神财富。加快民族文化事业发展，对于加强民族团结、构建社会主义和谐社会、推动社会主义文化大发展大繁荣具有重要作用。职业教育作为国民教育的重要组成部分，是民族文化传承创新的重要载体。推进职业院校民族文化传承与创新，对于发挥职业教育在文化育人和文化传承创新中的基础作用，服务民族文化产业发展，弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

2013年，教育部、文化部、国家民委联合印发《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》，并遴选了首批100个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点；2016年6月，又确定了第二批62个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点。

上述《意见》强调把推进职业院校民族文化传承与创新，作为加快发展现代职业教育的重点工作，把弘扬中华民族优秀传统文化作为教育教学的重要任务，通过推动民族文化融入学校教育全过程，推动民间传统手工艺传承模式改革，服务相关民族产业转型升级与发展，加强非物质文化遗产传承人才培养等重点任务的开展，促进民族地区专业设置，调整与优化推进职业院校民族文化传承与创新，提高职业院校学生的民族文化素养，进一步提升学校服务社会主义文化发展的能力，借民族文化之力，培养高素质技术技能人才，为民族特色产业、文化产业发展提供人才支撑[1]。

上述三部委遴选的民族文化传承与创新示范专业点，具有显著优势和鲜明特色，能够发挥示范带头作用，发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用。大力提升职业院校民族文化传承与创新能力，推动相关职业院校办出特色、提高教学质量和办学水平，是中国艺术职业教育当下服务于民族特色产业、文化产业的转型升级，提高民族产品的附加价值与国际竞争力的重要举措。

（二）促进传统戏曲繁荣发展

中华优秀传统文化的传承教育，是学校教育的重要组成部分，也是艺术职业教育的重要内容。2015年7月，国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》，对促进戏曲繁荣发展做出了系统部署，对加强学校戏曲通识教育提出明确要求[2]。同年9月，国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，强调要“根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感”[3]。

戏曲是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体，是优秀传统文化的集中代表。为促进戏曲繁荣发展，弘扬中华优秀传统文化，《关于支持戏曲传承发展的若干政策》部署加强戏曲保护与传承。《政策》从剧本创作、演出、改善生产条件、支持戏曲艺术表演团体发展、完善戏曲人才培养和保障机制、加大普及和宣传等方面，全方位支持戏曲艺术的发展。《政策》还部署了一场为期两年的全国地方戏曲剧种大普查。针对地方戏曲在人才传承上面临的困难，《政策》明确指出，加强学校戏曲专业人才培养，对中等职业教育戏曲表演专业学生实行学费全免制度，要求地方各级财政部门，切实落实大中专戏曲职业教育生均拨款制度，国家艺术基金加大对优秀戏曲创作表演人才培养项目的支持力度[4]。

2013年，教育部、文化部、国家民委等三部委遴选确定了首批100个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，其中包含22个戏曲表演示范专业点，涵盖京剧、晋剧、越剧、评弹、川剧等多种民族文化技艺，涉及18个省市自治区[5]。2015年，教育部修订并实施《普通高等学校本科专业目录》，将艺术学从文学学科门类中单列出来成为学科门类，下设戏剧学等33个本科专业，积极推动中华优秀传统文化传承专门人才的培养[6]。

2016年，文化部立足“十三五”发展规划，组织实施了国家舞台艺术精品创作扶持工程、剧本扶持工程、戏曲剧本孵化计划、戏曲振兴工程、“中华优秀传统艺术传承发展计划”戏曲专项扶持项目等一系列重大创作扶持工程。同时，文化部在“十三五”时期实施戏曲艺术人才培养“千人计划”，教育部在高校建设了一批中华文化艺术传承基地（目前已建15个，有京昆、汉剧、秦腔等艺术项目）[7]，大力传播戏曲文化。同时教育部、文化部和财政部在高雅艺术进校园的相关通知中，也明确支持高校创建中华优秀文化艺术传承基地的相关工作。例如，重庆大学申报的“川剧文化传承与保护基地”项目，当年即获得批准。

（三）保护文化遗产传承创新

1.保护传承非物质文化遗产

扎实做好非物质文化遗产的传承、传播工作，对推动非物质文化遗产保护，弘扬中华民族优秀传统文化具有重要作用。

（1）加大政策支持。2013年6月，教育部、文化部、国家民委联合印发《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》，提出要推动职业教育人才培养与非物质文化遗产传承相结合，围绕非物质文化遗产的传承与保护，调整专业设置、加强专业建设、更新课程内容、创新教学方式、实施对口培养，为非物质文化遗产的传承、创新、研究和管理提供有力的人才保障。《意见》同时还鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人，参与职业教育教学。建立非物质文化遗产传承人“双向进入”机制，针对民族文化相关专业设立技艺指导大师特设岗位，有条件的职业院校还要成立“大师工作室”，鼓励大师将有关项目、经费带到学校[8]。

党的十八届五中全会提出“构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺。”[9]《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》指出，支持职业教育传承民族工艺和文化，将民族特色产品、工艺、文化纳入现代职业教育体系，将民族文化融入学校教育全过程，着力推动民间传统手工艺传承模式改革，逐步形成民族工艺职业院校传承创新的现代机制。积极发展集民族工艺传承创新、文化遗产保护、高技能人才培养、产业孵化于一体的职业教育。鼓励民间艺人、技艺大师和非物质文化遗产传承人，参与职业教育办学[10]。《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》，明确支持学校与技艺大师、非物质文化遗产传承人等合作建立技能大师工作室，开展技艺传承创新等活动[11]。

2015年，国务院相继印发了《关于加快发展民族教育的决定》、《关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》、《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》等文件鼓励支持普通高校、职业院校，将民族优秀文化列入学科专业，开展教学和研究，挖掘民族优秀文化资源，抢救、保护和传承非物质文化遗产[12]。要加强非物质文化遗产传承保护和民间文化艺术之乡创建，开展非物质文化遗产展示、民族歌舞、传统体育比赛等民族民俗活动[13]。2016年4月，国务院印发《关于深入实施“互联网+流通”行动计划的意见》，提出要弘扬民族技艺等优秀传统文化，线上线下互动传播中国品牌[14]。

（2）开展法规培训。2016年1月，由文化部、教育部联合启动的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划，正式全面实施。10月，文化部非遗司、外联局在北京共同主办了“《保护非物质文化遗产公约》培训班”[15]。11月，联合国教科文组织亚太地区非遗国际培训中心等单位，在上海举办了“《保护非物质文化遗产公约》中国师资培训履约班”[16]。

（3）弘扬工匠精神。2016年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中提出，要培育精益求精的“工匠精神”[17]。高职院校作为培养技术技能型人才的主体，承担着培养“大国工匠”和培育“工匠精神”的重要责任。2016年全国“职业教育活动周”的主题为“弘扬工匠精神，打造技能强国”。为推动“工匠精神”与艺术职业教育的融合，让“工匠精神”扎根艺术职业教育，同年7月，由文化部文化科技司主办，全国文化艺术职业教育教学指导委员会承办，重庆文化艺术职业学院协办的“弘扬工匠精神与艺术职业教育”专题院校长研修班在重庆开班。来自全国61所艺术职业院校的党委书记和院校长共计80名学员参加培训研修[18]。

《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，要强化大国工匠后备人才培养。着力提升职业学校人才培养质量，加强职业精神培育，促进职业技能和职业精神高度融合，着力培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的工匠精神[19]。

（4）举办非遗展会。2016年9月，由文化部和山东省人民政府共同举办的第四届中国非物质文化遗产博览会，全面展示了近年来我国非遗保护工作的新进展、新成果，面向社会公众传达经济社会转型时期，政府对于非遗保护工作的新思路、新举措[20]。

（5）实施抢救性记录工程。2016年文化部展开了对253位国家级代表性传承人掌握的丰富知识和精湛技艺的记录工作。9月，举办了全国抢救性记录工程培训班，对抢救性记录工程中的文献搜集、田野调查、口述史访谈、非遗实践拍摄、资源后期整理编辑等方面开展专题培训[21]。

（6）提高补助经费标准。自2016年开始，国家级非遗代表性传承人传习补助经费标准，由每人每年1万元提高至2万元。文化部还印发了《关于进一步加大对非遗代表性传承人开展传习活动支持力度、落实好传习补助经费的通知》，要求各地文化部门协调财政部门，相应提高省级及省级以下非遗代表性传承人传习补助经费标准[22]。

2.做好文物修复与保护工作

文物事业对传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、提高国民素质和社会文明程度具有重要作用。2016年3月，国务院印发《关于进一步加强文物工作的指导意见》[23]，对当前文物工作中存在的问题提出了一些硬性措施，同时也对今后一个时期文物事业的发展、目标、任务做出统筹部署，是当前和今后较长时期指导文物保护利用管理的纲领性文件。同年5月，国务院《关于推动文化文物单位文化创意产品开发若干意见》，鼓励博物馆、美术馆、图书馆等文化文物单位，开展文化创意产品开发，弘扬中华优秀传统文化，传承中华文明[24]。

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出要坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，做好文物保护工作，抢救保护濒危文物，实施馆藏文物修复计划，加强新型城镇化和新农村建设中的文物保护；加强历史文化名城名镇名村、历史文化街区、名人故居保护和城市特色风貌管理，实施中国传统村落保护工程，做好传统民居、历史建筑、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产保护工作，推进地名文化遗产保护，实施非物质文化遗产传承发展工程，进一步完善非物质文化遗产保护制度[25]。

（四）加强学校美育教学力度

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥着重要作用。近年来，国家对美育的重视程度不断提高。党的十八届三中全会明确提出“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”[26]，为全面改进美育教学做出重要部署。

2015年9月，国务院印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），把加强美育提到了前所未有的高度，对新时期学校美育改革发展进行全面部署，指出要制定全面加强和改进学校美育工作的意见，构建美育课程体系，提升学生审美和人文素养[27]。

《意见》要求以立德树人为根本任务，落实文艺工作座谈会精神，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人[28]。

《意见》对不同教育阶段的美育提出指导意见。幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律，通过开展丰富多样的活动，培养幼儿拥有美好、善良的心灵，懂得珍惜美好事物，能用自己的方式去表现美、创造美，使幼儿快乐生活、健康成长；义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识，帮助学生形成一两项艺术特长和爱好，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想；普通高中美育课程要满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要，体现课程的多样性和可选择性，丰富学生的审美体验，开阔学生的人文视野；特殊教育学校美育课程要根据学生身心发展水平和特点，培养学生的兴趣和特长，注重潜能发展，将艺术技能与职业技能培养有机结合，为学生融入社会、创业就业和健康快乐生活奠定基础；职业院校美育课程要强化艺术实践，注重与专业课程的有机结合，培养具有审美修养的高素质技术技能人才；普通高校美育课程，要依托本校相关学科优势和当地教育资源优势，拓展教育教学内容和形式，引导学生完善人格修养，强化学生的文化主体意识和文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀文化艺术的责任感和使命感。

《意见》要求义务教育阶段学校，在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程；普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块；职业院校要在开好与基础教育相衔接的美育课程的同时，积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程；普通高校要在开设以艺术鉴赏为主的限定性选修课程基础上，开设艺术实践类、艺术史论类、艺术批评类等方面的任意性选修课程。各级各类学校，要重视和加强艺术经典教育，根据自身优势和特点，开发具有民族、地域特色的地方和校本美育课程[29]。

《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，美育要坚持以美育人、以文化人，以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激发创新意识为导向，构建科学的美育课程体系，改进学校美育教学，鼓励特色发展，统筹整合学校与社会美育资源，健全美育评价机制，推动开齐、开足艺术课程，开展艺术类第二课堂教育活动，将艺术实践活动纳入课程管理，促进每个学生形成一两项艺术特长和爱好。积极引导学生阅读欣赏中外文学艺术经典，鼓励高雅艺术进校园、非物质文化遗产进校园、民族民间优秀文化进校园。开展校训、家训育人活动。充分利用图书馆、博物馆、文化馆等各类文化资源，广泛开展中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，培育青少年学生的文化认同和文化自信[30]。

（五）加大艺术教育建设投入

教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。近年来，通过各级政府和有关方面的共同努力，我国高职教育经费投入总量持续增长，推动了高职教育事业实现快速发展，培养了大批高素质技能型人才，为实现高等教育大众化和推进我国经济社会发展做出了重要贡献。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年已经达到4%。[31]教育部数据显示，2015年我国教育经费总投入为36129.19亿元，国家财政性教育经费占GDP比例连续4年超过4%[32]。

根据教育部、国家统计局、财政部共同发布的2015年全国教育经费执行情况统计公告，2015年全国教育经费总投入，较上年的32806.46亿元增长10.13%。国家财政性教育经费为29221.45亿元，比上年的26420.58亿元增长10.60%，占GDP比例为4.26%，比上年的4.10%增加了0.16个百分点。这是2012年实现4%目标以来，连续第4年超过4%。全国公共财政教育支出为25861.87亿元，比上年增长14.55%，同口径增长9.41%，占公共财政支出比例为14.70%。根据统计公告，2015年全国中等职业学校、普通高等学校，生均公共财政预算教育事业费支出增幅分别为：20.07%、12.67%；全国中等职业学校、普通高等学校，生均公共财政预算公用经费支出增幅分别为：18.10%、8.41%[33]。

建立高职院校生均拨款制度是教育法、职业教育法提出的明确要求。2014年，教育部、财政部印发《关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度加快发展现代高等职业教育的意见》，决定从2014年起，中央财政建立“以奖代补”机制，激励和引导各地建立完善高职院校生均拨款制度，提高生均拨款水平，促进高职教育改革发展。要求2017年各地高职院校生均财政拨款水平不低于12000元。2017年以前，对于年生均财政拨款水平尚未达到12000元的省份，中央财政以2013年为基期，对各地生均财政拨款水平增量部分，按一定比例给予拨款标准奖补[34]。上述《意见》印发以来，中央通过综合奖补、专项督导等多种措施，积极引导推动地方建立完善高职生均拨款制度。

福建省从2014年起设立高校绩效拨款，艺术类专业生均拨款系数为1.5倍。[35]重庆市通过设置学校专业大类系数和学校办学层次系数，完善提高年初预算生均定额标准，设定以管理类专业大类为主的学校系数为1，艺术类为1.1。[36]海南省从2015年开始，确定高职院校年生均财政拨款基本标准为1.2万元，比国家要求2017年达到1.2万元的标准提早了两年。[37]浙江省要求到2017年，公办高职院校生均财政拨款达到本科高校水平，到2018年，全省公办中职学校全面落实“中等职业教育生均公用经费达到普通高中1.5倍以上”的规定[38]。

据统计，截至2015年12月，全国31个省份已经全部建立了高职院校生均拨款制度。[39]生均拨款制度的全面建立，有利于促进高等职业教育的改革发展，整体提高高等职业院校经费水平和人才培养质量，也为实现2017年各地高职院校年生均财政拨款水平不低于12000元的目标奠定了良好基础。

2015年7月，国务院印发《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，鼓励地方设立戏曲发展专项资金或基金，扶持本地戏曲艺术发展，继续安排资金支持京剧、昆曲保护与传承。国家艺术基金加大对优秀戏曲剧本创作的扶持力度，同时继续安排资金，支持国家级非物质文化遗产保护利用设施建设，增加戏曲类保护利用项目的比重。另外，还实行财政配比政策、落实税费优惠政策等，支持戏曲艺术表演团体发展。在学校戏曲专业人才培养方面，上述《政策》要求对中等职业教育戏曲表演专业学生实行免学费政策。地方各级财政部门，要切实落实大中专戏曲职业教育生均拨款制度；国家艺术基金则加大对优秀戏曲创作表演人才培养项目的支持力度[40]。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求加大中央和地方各级财政支持力度，同时统筹整合现有相关资金，支持中华优秀传统文化传承发展重点项目。制定和完善，惠及中华优秀传统文化传承发展工程项目的金融支持政策；完善相关奖励、补贴政策，落实税收优惠政策；引导和鼓励企业、社会组织及个人捐赠或共建相关文化项目[41]。

文化部也参与支持艺术类学校建设，支持高校依靠自身特色积极争取资金和资源支持，以从战略上最大程度，破解高校发展受制的不利局面。目前文化部与各省共建的艺术类院校，有中国戏曲学院、中国音乐学院、上海戏剧学院、山东艺术学院、广西艺术学院、南京艺术学院、浙江音乐学院7所[42]。

[1]教育部、文化部、国家民委关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见（教职成〔2013〕2号） [EB/OL].http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7055/201306/152888.html.

[2]国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知（国办发〔2015〕52号）[EB/OL].http://www. gov.cn/zhengce/content/2015-07/17/content_10010.html.

[3]国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见（国办发〔2015〕71号）[EB/OL].http://www.gov. cn/zhengce/content/2015-09/28/content_10196.html.

[4]国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知（国办发〔2015〕52号）[EB/OL].http://www. gov.cn/zhengce/content/2015-07/17/content_10010.html.

[5]教育部办公厅、文化部办公厅、国家民委办公厅关于公布首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点的通知（教职成厅函〔2013〕12号）[EB/OL].http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7055/201305/151618.html.

[6]教育部关于印发《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的通知（教职成〔2015〕10号）[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_953/201511/t20151105_217877.html.

[7]教育部对十二届全国人大四次会议第2631号建议的答复（教建议〔2016〕第110号）[EB/OL].http://www. moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_twys/201609/t20160923_282031.html.

[8]教育部、文化部、国家民委关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见（教职成〔2013〕2号） [EB/OL].http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7055/201306/152888.html.

[9]中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2015-10/29/c_1116983078.html.

[10]教育部等六部门关于印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的通知（教发〔2014〕6号） [EB/OL].http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_630/201406/170737.html.

[11]教育部关于印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》的通知（教职成〔2015〕9号）[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_cxfz/201511/t20151102_216985.html.

[12]国务院关于加快发展民族教育的决定（国发〔2015〕46号）[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-08/17/content_10097.html.

[13]国务院办公厅关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见（国办发〔2015〕74号）[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-10/20/content_10250.html.

[14]国务院办公厅关于深入实施“互联网+流通”行动计划的意见（国办发〔2016〕24号）[EB/OL].http://www. gov.cn/zhengce/content/2016-04/21/content_5066570.html.

[15]《保护非物质文化遗产公约》培训班17日在京开班[EB/OL].http://www.ihchina.cn/11/18965.html.

[16]《保护非物质文化遗产公约》中国师资培训履约班在上海举办[EB/OL].http://www.ipr.gov.cn/article/gnxw/fwzwhyc/201611/1897748.html.

[17]李克强作政府工作报告[EB/OL].http://www.gov.cn/guowuyuan/2016-03/05/content_5049372.html.

[18]文化筑梦匠心传情塑艺术职业教育之魂[EB/OL].http://epaper.ccdy.cn/html/2016-07/25/content_183577.html.

[19]国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知（国发〔2017〕4号）[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/19/content_5161341.html.

[20]第四届中国非物质文化遗产博览会闭幕[EB/OL].http://www.sdwht.gov.cn/html/2016/gzdt_0926/36617.html.

[21]盘点2016非遗保护关键词[EB/OL].http://ex.cssn.cn/ysx/ysx_fwzwhyc/201702/t20170208_3407355.html.

[22]文化部关于对十二届全国人大四次会议第7206号建议的答复[EB/OL].http://zwgk.mcprc.gov.cn/au⁃to255/201612/t20161206_474941.html.

[23]国务院关于进一步加强文物工作的指导意见（国发〔2016〕17号）[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/con⁃tent/2016-03/08/content_5050721.html.

[24]国务院办公厅转发文化部等部门关于推动文化文物单位文化创意产品开发若干意见的通知（国办发〔2016〕36号）[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2016-05/16/content_5073722.html.

[25]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》[EB/OL]. http://www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/content_5163472.html.

[26]中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[EB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2013-11/15/content_2528179.html.

[27]国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见（国办发〔2015〕71号）[EB/OL].http://www.gov. cn/zhengce/content/2015-09/28/content_10196.html.

[28]国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见（国办发〔2015〕71号）[EB/OL].http://www.gov. cn/zhengce/content/2015-09/28/content_10196.html.

[29]国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见（国办发〔2015〕71号）[EB/OL].http://www.gov. cn/zhengce/content/2015-09/28/content_10196.html.

[30]国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知（国发〔2017〕4号）[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/19/content_5161341.html.

[31]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/srcsite/A01/s7048/201007/t20100729_171904.html.

[32]教育部、国家统计局、财政部关于2015年全国教育经费执行情况统计公告（教财〔2016〕9号）[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A05/s3040/201611/t20161110_288422.html.

[33]教育部、国家统计局、财政部关于2015年全国教育经费执行情况统计公告（教财〔2016〕9号）[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A05/s3040/201611/t20161110_288422.html.

[34]财政部、教育部关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度加快发展现代高等职业教育的意见（财教〔2014〕352号[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201502/t20150209_185746. html.

[35]关于进一步提高省属公办本科高校生均拨款水平的通知[EB/OL].http://www.fjedu.gov.cn/html/jglb/cwc/zcwj/2014/04/11/d1af825b-8e27-409a-b36e-1f1ae2e8130e.html.

[36]关于印发完善提高重庆市市属公办高等职业院校生均拨款水平实施方案的通知（渝财教〔2015〕210号）[EB/OL].http://jcz.cq.gov.cn/html/content/15/12/16484.html.

[37]我省高职院校年生均拨款标准提高[EB/OL].http://hnrb.hinews.cn/html/2015-03/01/content_2_9.html.

[38]浙江公办高职生均财政拨款将达到本科高校标准[EB/OL].http://www.jyb.cn/zyjy/zyjyxw/201506/t20150612_626192.html.

[39]全国31个省份均已建立高职院校生均拨款制度[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/2016-01/13/c_1117766998.html.

[40]国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知（国办发〔2015〕52号）[EB/OL].http://www. gov.cn/zhengce/content/2015-07/17/content_10010.html.

[41]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/content_5163472.html.

[42]文化部与各省共建的7所院校[EB/OL].http://www.sohu.com/a/76416881_184797.