全国艺术职业院校专业和文化课课堂教学观摩研讨活动成功举办

根据全国文化艺术职业教育教学指导委员会2016年工作部署，德育与教学分委会紧紧围绕“加快现代职业教育教学改革和繁荣发展社会主义文艺”的目标，在分委会六位成员、项目牵头学校和参与学校的共同努力下，2016年工作取得可喜的成果。现从以下三方面进行总结。

一、认真学习、提高认识、加强交流

2016年，德育与教学分委会在文化艺术行指委副主任兼分委会主任林国荣、分委会副主任晏妮的组织领导下，各位成员认真学习国家有关职业教育改革发展系列文件精神，不断提高思想认识，进一步明确了文化艺术行指委的职责和使命。德育与教学分委会结合自身牵头和参与的项目，通过多次交流和沟通，大家对艺术职业院校德育建设和专业教学文化教学改革创新等方面有更多的思考，如怎样通过弘扬中华美德提高艺术职业院校学生的德育水平；怎样提高艺术职业院校专业课和文化课课堂教学效果；怎样培养艺术职业院校“双师型”教师等。经过多次交流、沟通和梳理，分委会对自身牵头和参与的项目列出清单，落实到具体负责团队和个人，并制订项目完成进度和时间表。之后，分委会按照各个项目的计划和进度进行督促检查，为艺术职业院校德育与教学工作的改革、创新、发展，提供指导和咨询服务。努力推进艺术职业院校德育建设，文化基础与优秀传统文化教育、专业标准化建设、教学管理创新、教学质量监控与评价等方面的工作，为全国艺术职业教育的发展做出了有益的探索和有效的成绩。

二、切实指导、成绩斐然、蓄势待发

在教育部行指委和文化行指委的指导下，分委会六位同志同心协力，积极参与协调组织指导等工作，在相关职业院校的大力支持和配合下，取得以下成绩。

（一）完成了“舞台艺术设计与制作专业生产实际教学案例库”的建设

此课题由浙江艺术职业学院牵头，建立了项目实施工作小组，成员包括浙江艺术职业学院、浙江小百花越剧团、天津艺术职业学院、湖南艺术职业学院、云南文化艺术职业学院等院校（院团）相关人员。本案例库集视频、图片、文档等形式于一体，系统全面地反映舞台艺术设计与制作生产实际案例与转化教学案例共20个（包括《陆游与唐琬》《葬花吟》《万水千山》《山竹》《同一个月亮》《海棠红》《走婚》等经典作品和剧目），文本材料60余个，案例库视频片长600余分钟，图片1000余张，案例文稿近8万字，涵盖了舞台艺术设计与制作的舞台设计、灯光设计、人物造型设计、角色服装设计、道具设计和制作等五个主要方面，每个案例均为一个完整的生产工艺流程。

本年度，涵盖20个案例的舞台艺术设计与制作专业生产实际教学案例库已基本建成，并获教育部行指委批准通过结项验收工作。

（二）成功举办全国艺术职业院校专业和文化课课堂教学观摩研讨活动

2016年11月，由全国文化艺术职业教育教学指导委员会与深圳文体旅游局共同主办，在深圳艺术学校举行全国艺术职业院校专业和文化课教学观摩研讨活动。文化部文化科技司教育处领导、深圳市文体旅游局领导、文化行指委专家、教育部行指委办公室有关人员亲临现场观摩指导。各艺术职业院校积极响应与支持，38所学校180名代表参加了此次活动。

开幕式上，文化部文化科技司教育处处长、行指委秘书长何亚文作了主题讲话，她表示，在艺术职业教育从“外延式发展”转向“内涵式发展”的今天，全面提高人才培养质量，是艺术职业教育改革发展的核心任务，并提出要处理好“文化基础教育与艺术职业技能训练、传承传统教学方法与应用现代信息技术、‘艺’与‘德’、全面与特色”等四个关系。讲话为活动定下了主基调。

本次专业和文化公开课教学观摩研讨活动，以深圳艺术学校一场高水平的专场音乐会《艺路飞扬》奏响活动为前奏。深圳艺校优秀毕业生、青年钢琴家李云迪、陈萨、薛汀哲、古静丹及国际获奖学生与学校爱乐乐团共同精彩演奏，赢得了热烈反响，不仅展现了深圳艺校办学的丰硕成果，也代表了艺术职业教育的崭新面貌。专业和文化公开课教学观摩活动，展示了六门文化公开课，分别是沈师艺校承担的语文课、山东艺校承担的英语课、北京国际艺校承担的历史课、杭州艺校承担的地理课、深圳艺校承担的数学和政治课。公开课教学以二三十岁的青年教师为主力，经过前期各校精心准备，展现了堪称完美的教学设计和教案撰写，展示了体现信息化教学要求的高水平课件制作。教学过程中，教师们注重启发引导学生思考，体现了学生主体和教师主导的教学理念。每节课讲练相结合，内容丰富，师生互动，体现了“高效课堂”主题的要求。

教学观摩活动展示的四门专业公开课，分别是但昭义教授的肖邦作品钢琴教学公开课，荷兰海牙皇家音乐学院欧西里斯三重奏室内乐教学公开课，德国吉森现代舞团的现代舞教学公开课，深圳艺校南海勇初中女班古典舞技能技巧训练公开课。课后，行指委副主任、《人民音乐》副总编辑赵易山作了点评，给予高度评价。

与会代表对公开课反映的艺术职业教育的创新与特色、合作与交流、国际化发展方向赞不绝口，深受启发。大家一致认为，此次教学观摩活动，对推动艺术职业教育专业和文化教学改革与创新，提升专业和文化课教学水平与质量起到了很好的示范和引领作用。

（三）“京津冀艺术职业教育协同发展联盟思政教学《中华美德知与行》课程建设”项目进展顺利

该项目由天津艺术职业学院主持，联合北京戏曲艺术职业学院、河北艺术职业学院、石家庄市艺术学校共同参与，被列为全国文化艺术职业教育教学指导委员会2016年工作计划中的重点工作内容。文化部文化科技司司长孙若风和教育处处长何亚文带领全国艺术教育教学指导委员会副主任何华平、林国荣等，亲临京津冀艺术职业教育协同发展联盟，召开思政教学中华美德知与行课程建设项目研讨会，对项目主旨给予充分肯定，并提出了宝贵指导意见。林国荣对《艺术教育新弟子规》的体例设计给予了审核指导。

项目启动以来，项目组组织三地四校的教师，围绕职业院校思政课教育教学和传承中华美德，共同完成了本年度的建设任务。编写了以社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”为中心的高职思政实践课教材《艺术教育新弟子规》22万字；制作天津艺术职业学院中专校本教材《学校弟子规实用教程》课件150余件2100余张；组织开展相关研讨会、学生座谈会、思政示范课、思政实验课、实践演出和活动共10场次；录制完成高职实践课教学视频12节，《不忘初心铸魂育人》专题片1部；分别在四所院校网站或微信平台，发表项目新闻宣传稿件6篇。

该项目明年将完成《艺术教育新弟子规》的出版及数字化资源的配套建设。

（四）启动《高等职业教育表演艺术类专业教学标准》修（制）订任务

此项任务是教育部“高等职业教育创新发展行动计划”项目任务之一，由文化行指委组建项目工作组，浙江艺术职业学院作为牵头单位，计划在2016年—2018年9月期间，分两批次开展16个表演艺术类专业标准修（制）订工作。目前已联合山西艺术职业学院、北京戏曲艺术职业学院、湖南艺术职业学院、四川艺术职业学院、天津艺术职业学院和广东舞蹈戏剧职业学院组建工作组，文化行指委副主任、浙江艺术职业学院原党委书记林国荣担任组长，文化行指委秘书长、文化部文化科技司教育处处长何亚文任副组长，浙江艺术职业学院院长黄杭娟任常务副组长，7个院校分管教学的院长或副院长任子项目负责人。文化行指委已下发通知征集，全国相关高职艺术院校参与子项目的意向专业，子项目负责人将根据专业申报情况组建子项工作组。12月22日，在北京召开《表演艺术类专业教学标准》修（制）订工作启动会议，商讨子项目工作组组建、《标准》修（制）订体例规程、实施方案等事宜，为有效开展《标准》修（制）订工作做好准备。

三、展望2017年工作

2016年，德育与教学分委会的工作取得了一些成绩，但我们深刻认识到艺术职业教育的改革发展任重而道远，根据国家职业教育发展和文艺工作等相关文件精神，德育与教学分指委2017年工作有如下初步设想：

（一）认真学习习近平总书记重要讲话和文件精神，进一步提高思想认识，厘清工作思路，明确责任任务

认真学习贯彻《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》（2015年10月3日）、《习近平在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》（2016年11月30日）、《习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话》（2016年12月9日）。

（二）举行思想政治课教学观摩研讨活动

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话和《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》强调，中国目前正处于文化大发展大繁荣时期，推动社会主义文化大发展大繁荣，离不开广大文艺工作者。在《意见》中还提到，举精神旗帜、立精神支柱、建精神家园，是当代中国文艺的崇高使命。弘扬中国精神、传播中国价值、凝聚中国力量，是文艺工作者的神圣职责。由此可见，《意见》对文艺工作者的思想素质、政治素质和文化素质，提出更高的要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调，高校思想政治工作，关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，并强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。作为艺术职业院校，怎样增强思政课教学的针对性和实效性，如何发挥思政理论课思想政治教育主渠道主阵地的作用，以及如何使思政课教学适应新形势新要求等问题解决的路径。围绕以上问题，适时开展思政课教学观摩、思想政治理论课教育教学方法改革创新交流会、思政微课比赛等活动。

（三）推进艺术职业院校课程信息化建设

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《教育信息化“十三五”规划》等文件精神，推动艺术职业院校改革创新教育教学模式，提高教师信息化教学能力，展示艺术职业院校信息化教学取得的新成果，交流信息化教学新经验，促进信息技术与教育教学深度融合，提高艺术职业人才培养质量，在调查研究的基础上，适时选择相关院校，开展艺术职业院校公共基础课和专业课教师信息化教学设计、现场展示交流活动。

（四）完成或推进2016年已启动跨年度在建项目

（1）完成“京津冀艺术职业教育协同发展联盟思政教学《中华美德知与行》课程建设”项目，将在2017年完成教材出版和推广试用工作。

（2）推进《高职教育表演艺术类专业教学标准修（制）订》工作，计划在2018年完成。

（3）配合专业建设分委会，推进“艺术职业教育‘双师型’教师培养培训基地建设”项目。