专业实践与培训的重要性

专业实践与培训是增强高职院校办学水平的关键环节，也是体现鲜明的高职人才培养特色的重要方面。2016年，专业实践与培训分委会在全国文化艺术职业教育教学指导委员会领导下，集中组织全国各地艺术职业院校、文化企业专家，专注于对艺术职业教育教学的专业实践与培训工作进行研究、咨询、指导、服务和质量监控，加强对艺术职业教育人才培养培训和实践教学工作的宏观指导，推进内涵建设，突出办学特色，促进技能型、实践性艺术人才培养质量的提升，不断适应文化产业和社会发展需求。现将分委会2016年的主要工作简要总结如下。

一、做好年度重点工作，全面贯彻行指委关于落实《行动计划》任务项目的总体实施方案

（一）组织修订《专科高职艺术职业教育专业教学标准和实验实训装备技术标准》

分委会邀请行业专家开展调研论证，从专业实践与培训环节的实际需求出发，把专业实践教学作为制订专业教学标准的重要衡量指标，对于专业实践教学的要求标准尽量细化、规范化；对于实验实训装备技术标准坚持遵循实践、实训活动规范，严格把控，确保行业标准规范安全、最大程度满足教学培训需求。目前，《表演艺术类专业学生顶岗实习标准》等实践与培训类行业标准已陆续出台并投入使用。

（二）主动参与示范性艺术职业教育集团建设方案的调研起草

重点关注艺术职业教育集团建设中的校企合作，开展艺术实践、文化企业员工培训、在校生专业顶岗实习等环节相关内容，确保艺术职业教育集团建设规划有助于艺术院校实践性、技能型人才培养目标定位，有助于提升院校在校生艺术实践能力，拓展艺术院校社会培训功能，更好地服务社会地方经济文化发展。

（三）积极参与项目建设工作

积极支持参与行业指导委员会部署的25个艺术高职教育骨干专业建设、10个校企共建生产性实训基地建设、10个“双师型”教师培训基地建设等“三项建设”重点专项工作。

一是联系行业指导委员会各成员学校，依据行指委修订的专业标准，鼓励和支持各学校依据专业实践类指标要求，全面展开骨干专业建设、实训基地建设、教师培训基地建设，大力开发实践性课程，积极创建实训基地，大力培训“双师型”教师；二是发挥示范引导作用，通报推广示范性艺术高职院校的相关做法和经验，举一反三，为整体促进各院校专业实践与培训工作起到借鉴、指导作用；三是充分发挥专委会“智库”优势功能，组织全国文化行业的专业实践与培训领域专家组成智囊团，为行指委成员单位各院校提供咨询、指导、解答等全方位技术支持与服务。以上措施，有力推进了骨干专业、实训基地、教师培训基地等三项重点建设，进一步夯实各高职院校内涵建设的基础。

二、做好与其他分委会工作的有机衔接，形成合力，整体增强文化艺术行业办学水平

（一）专业实践培训与传承中华文化、保护非物质文化遗产相结合

分委会组织各成员单位协助教学竞赛交流分委会，承办和参与2016年全国职业院校技能大赛（非遗传承、传统文化艺术赛项）、中华优秀传统文化展演等行业赛事，各高职院校积极参赛，荣获多项大奖。以高层次的行业赛事搭建人才培养和专业实践教学平台，起到了以赛促训、以赛促学的良好效果。鼓励行业院校与地方政府、专业院团合作举办“非遗班”，定向招收非遗人才，尝试现代学徒制培养模式，提供充足的艺术实践机会，锻炼培养动手能力强、适应文化行业一线岗位需要的实践性文化艺术人才。

典型案例：安徽艺术职业学院戏曲系与江西省婺源县徽剧传习所联合招收32名徽剧专业学生。双方共同制订徽剧试点班人才培养方案，将徽剧专业人才培养的教学内容设计成具体技能的训练项目，根据项目组织实施教学与考核。学校现建有江西九江大剧院、江西婺源大戏院、安徽省徽京剧院剧场三大校外实践基地，为整合与提高学校徽剧专业师资力量，聘请江西婺源徽剧传习所徽剧传承人担任教师，全程参与“师带徒”的实践教学过程。同时，为促进现代徽剧学徒制试点的持续有效发展，学校在教学硬件与软件上优先安排、优先解决，并严格推进对徽剧现代学徒制教学体系建设、落实情况的监督管理。

（二）专业实践培训与校企合作、产学融合相结合

分委会配合校企合作分委会，组织各成员单位依托地方政府、专业院团和文化企业合作培养人才，以知行合一、工学一体的模式，尽可能增加专业实践机会、提升专业实践层次，实现产教深度融合、互利共赢，支持社会文化产业转型升级。

（三）专业实践培训与社会服务相结合

分委会鼓励引导各成员单位院校以开展社会公益演出、基层创作采风、服务乡村建设等多种形式，在服务社会公共文化建设的同时开展专业实践活动，提升专业技能。鼓励引导各成员单位院校，发挥专业特长大力开展社会艺术教育，从事社会艺术考级培训，打通院校专业教育和社会业余培训的桥梁；同时按照国家语委会布置给行指委的任务，做好普通话培训和等级考试。

（四）专业实践与对外文化交流、区域协调发展相结合

分委会鼓励各地成员单位院校，结合所在区域的国家级、省级重大规划，因地制宜开展艺术实践活动，服务区域协调发展，取得了显著成果。分委会积极支持行指委成员院校，在文化部邀请下，统一组团去科威特、约旦、突尼斯演出，为促进“一带一路”建设文化交流做出了贡献。

典型案例：福建艺术职业学院与福建省歌舞剧院共同打造的大型舞剧作品《丝海梦寻》，以浓厚的福建民俗文化为素材，以独具风格的中国古典舞蹈为表现形式，展现了福建在开辟海上丝绸之路、沟通各大洲商贸往来、维系东西方文化交融过程中所发挥的重要作用，有力配合了国家战略，展示了福建积极融入21世纪海上丝绸之路建设的风貌。

（五）专业实践与艺术科研相结合

分委会鼓励支持各成员单位院校积极申报国家艺术基金的专业实践类科研项目，促进文化科技融合、理论与实践结合，不断提升专业实践教学的理论成果总结和科学指导水平。2016年，各院校一批专业实践类课题获得国家级和省级科研项目立项，取得明显进展。

三、加强分委会自身建设

2016年4月，第二届全国艺术职业教育教学指导委员会第一次全体会议在南京召开，选举产生了第二届全国艺术职业教育教学指导委员会委员和专业实践与培训分委会组成人员，有力加强了分委会自身建设，促进了分委会活动开展。2016年，分委会积极做好横向联系，鼓励各成员单位院校与国字号学院搞共建合作，整合优质实践教学资源；举办艺术高职院校师资培训班，打造一流的专业实践队伍。2016年12月，在北京举行的行指委年度总结会上，行指委主要领导及各分委会负责人作了总结，回顾2016年成绩，谋划2017年工作，具有重要意义。

四、2017年工作思路

（1）继续加强分委会建设，深入推进各成员单位院校的骨干专业建设、实训基地建设、教师培训基地建设，特别是在实践课程开发方面做出新尝试，力求出成果、见实效。

（2）积极支持参与示范性艺术职教集团建设，推进艺术职教集团办学试点工作。

（3）充分体现专业实践方式、手段、途径的创新。推进专业实践培训的数字化信息化管理，探讨艺术类院校依托合作公司，加快教育互联网建设，实现专业实践与培训资源共享；完善工作群，建立微信公众号。

（4）重视专业实践类的科研项目工作。鼓励各成员单位院校与各地的艺术研究机构加强沟通协作，积极申报国家艺术基金项目，申请专业实践类别的专项科研经费，做好项目中期验收。

（5）充分发挥行业协会作用，组织成员单位院校到文化企业开展调研，为艺术院校与文化企业牵线搭桥，搭建高层次校企合作、产学融合平台，在文化企业创建高水平的专业实践基地。

（6）鼓励各成员单位加强专业实践培训场馆建设，推广成功典型案例，发挥示范引领作用，推动各项工作再上台阶。