企业参与职业院校办学

对于一部具有文学研究价值的作品而言，文章所论述的内容是文章的主要思想，研究方法则是保证这种思想如何更有效地展现在人们面前的一种手段。对于本书而言，为了帮助高职院校更好认识到自己在经管类专业人才培养过程中存在的不足，同时帮助他们了解到企业参与下的经管类各专业人才培养的优势，以及开展这种教学方法的主要步骤和方法。企业参与下的高职院校各经管类专业教学的相关内容主要包括以下几个方面。

一、国内外企业参与下高职院校经管类专业教学现状

要研究企业参与下的高职院校经管类专业的教学，首先应该借助某种教学内容的论述，让人们清楚地认识到我国企业参与下的高职院校教学中存在的不足、优势，从而帮助企业参与下的经管类专业教学的研究者确定在教学过程中应该改进的方向。除此之外，本书也研究了西方发达国家在“企业参与下的高职院校经管类各专业学生培养过程”中存在的优势和方法，以便为我国企业参与下的高职院校经管类各专业的教学提供参考和依据。对国内外企业参与下的高职院校经管类各专业的教学研究主要是通过对比的方式，这样便于发现我国在经管类专业人才培养上的不足，和国外在经管类专业人才培养上存在的优势，更能清楚地掌握我国企业参与下的高职院校经管类专业人才培养的改革方向和策略。

二、对企业参与下高职院校经管类专业教学的研究

目前，我国对于企业参与下的经管类各专业人的才培养与国外的一些发达国家对比而言，无论是课程开发和设置还是课程方法和讲授过程，都处在不断的发展之中，总而言之，我国对于企业参与下的高职院校经管类各专业的教学，所掌握的教学经验较少，而且在教学方法的创新上还存在着很多不足。为给我国企业参与下的经管类各专业人才的培养提供可供借鉴的方法，优化我国企业参与下的高职院校经管类各专业人才培养的结构。本书特对企业参与下的高职院校经管类专业的课程在教育和实施过程中的具体步骤进行了详细的论述，如对经管类各专业人才培养目标的分析，本书观点认为，对经管类各专业人才培养目标的确定，主要需根据社会经济发展的趋势、企业的岗位需求和学生的特点确定，这样有利于我国对于企业参与下的高职院校经管类各专业人才培养目标的确定；除此之外，本书还详细介绍了企业参与下的经管类各专业的课程开发、设置、教学模式的选择以及开展教学过程中应该注意的问题等等。这些方面主要是经管类各专业学生在教学过程中所涉及的主要因素，是保证企业参与下经管类专业教学顺利进行的主要依据，为各院校企业参与下的经管类各个专业教学的开展提供了现实的参考。

三、企业参与下的高职院校经管类专业教学过程的方法的选择

企业参与下的经管类各专业的教学是当前高职院校培养经管类专业人才的主要手段，但是任何一种教学模式的实行都需要教学方法的保证才能完成，因此，教学方法在某方面而言，就是教学活动能够顺利实施并取得理想成就的主要手段。本书主要介绍了在企业参与下的经管类各专业的教学过程中所涉及的几种方法，并对每一种方法从各个方面进行了详细的论述。强调在教学方法的选择上，主要应该注意对经管类各专业学生的创造思维和创新能力的培养，以及对学生在实践方面的知识和技能的教育。与此同时，也建议我国高职院校在选择企业参与下的教学方法时，要保证每一种教学方法的使用都能满足教学过程中所涉及的各个因素的特点和需求，保证教学方法的针对性和人才培养的目的性。这样的内容设计能为更多的高职院校提供企业参与下的高职院校经管类专业的教学活动的参考，帮助高职院校减少在教学的过程出现一些不利于教学活动的因素，促进企业参与下高职院校经管类各专业具有针对性目标的人才培养的落实。

四、企业参与下高职院校经管类专业的教学的研究方法

本书作者为了全方面地诠释企业参与下经管类各专业教学方法，努力为培养高质量的经管类各专业人才提供教学过程中的参考，提高本书中关于企业参与下经管类各专业教学过程中一些涉及的因素和方法的可读性和可借鉴性，在成书过程中采用了以下几种研究方法。

1.文献获取法

我国虽然有许多探讨关于经管类各专业学生的教学方法和教学培养建议等方面的文章，但是对企业参与下的高职院校经管类各专业的的教学过程的研究却很少。作者为了在书籍的编写过程中，保证书中所讲述的观点或者方法的科学性和权威性，特在写作的过程中采用文献获取的方法，对国内外关于企业参与下的经管类各专业的教学文献进行阅读，集中时间看文献，并做好与本书论述相关的知识和内容的标记。这样的方法一方面能扩大笔者在写作过程中的视野，并且为笔者的观点提供科学性的参考，保证文章内容的科学性和正确性。

对于本书所使用的文献获取法进行文章的论点和论据以及具有学术价值的观点的编写的时候，常用的方法为“追溯法”“顺查法”“倒查法”和“抽查法”，这些方法的应用的根本目的就是保证文章所涉及的信息的全面性和资料的新颖性。

2.田野调查法

田野调查法是在某一项学术研究过程中，为了标明作者所提出的某一种观点的准确性而采用的一种研究方法。这种方法主要通过对所研究对象的走访调查，然后根据对这些研究对象的调查，总结出有利于本书观点提出和论点归纳的，一种能表达大多数研究对象的观点，并将其作为本书的主要论述观点。本书中作者通过对我国高职院校经管类各专业学生的培养目标和实际表现出的教学观点的调查和研究，最终得出我国高职院校经管类各专业学生培养的基本现状：人才培养与岗位所需之间存在着严重的脱节。这种通过调查发现的现象使作者认识到，当前社会对高职院校经管类各专业的教学改革，已经成为各大院校乃至社会亟待解决的问题。从这种社会现象中，提出企业参与下的高职院校经管类专业学生教学的必要性，从而引出本书中作者对于企业参与下高职院校经管类各专业教学过程的认识和建议。