丰富工作内涵

互联网给高职院校思政工作者带来的全新课题，要求思政工作者要不断丰富工作内涵，不仅应具备熟练运用互联网的能力，还要不断地创新工作方法，创新教育理念和内容、工作体制和机制、工作模式和手段，加强对网络和“网民”(学生)的深入研究，从而更好地胜任网络时代的思想政治工作，使新形势下思想政治教育与高校育人环境同步发展。

从学习和实践中丰富工作内涵。网络时代的高职院校思想政治工作者既要有思想政治工作的理论修养和工作经验，又要掌握网络理论和操作经验且具有创新能力，这样才能在网络中去开展对青年大学生的思想教育工作，也才能在网络思想教育工作中赢得主动，而这些只能通过不断学习和实践才能获得。因此，各高职院校应尽快成立思想政治教育网络领导小组，配备必要的人、财、物，由专人负责网络思想教育工作，构建学校、院(系)、班级、宿舍为主体的网络信息交流小组，互通情况、协作工作、形成合力，在学习和实践中培养高素质复合型的网络思想教育工作者。

发挥网上思政工作的优势，不断创新工作方法。在大力开展丰富多彩的网上活动时，要结合信息网络的特点进行创新，各网站要根据教育内容设计富有特色的网页，及时调整网站栏目设置和内容更新等，不定期地进行改版，要经常使人耳目一新，以吸引学生点击访问。网上活动可在年轻大学生的易兴奋的领域大力开展，他们对这一问题有很高热情；对一些国际国内热点难点问题的讨论，也是学生关注所在。

加强对未来信息社会和网络发展趋势的综合预测。加紧研究高职学生的网络需求和网络心理，针对网络的一系列特征，以及这些特征对高职学生已经产生的各种影响和行将产生的新影响、新情况、新问题作出预计判断，并制定出相应的对策，这样才能依托网络，打好高职院思想政治教育的主动仗。