【摘要】：高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，它对于提高大学生的政治觉悟和理论水平，提高政治鉴别力和政治敏锐感，推进素质教育，培养大学生的创新精神和实践能力有着不可替代的作用。学生日常教育与管理是新世纪高校学生思想政治教育的重要途径，要不断加以创新与拓展。
研究思想政治教育实效性，根本的落脚点在于提出切实可行的方法。
1.拓展理论教育法的教学手段
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，它对于提高大学生的政治觉悟和理论水平，提高政治鉴别力和政治敏锐感，推进素质教育，培养大学生的创新精神和实践能力有着不可替代的作用。而目前的政治理论课教学，却过分重视教学内容，忽略教学方法，使得教学过程充斥着浓厚的“灌输”色彩的倾向，因此，要提高实效性就必须改进与完善教学方法，巩固政治理论课的主阵地和主渠道作用。
2.丰富实践教育的实践方式
实践教育法是一种让青年大学生在亲身体验和亲自做的过程中获得正确认识、深刻体验和正确行为习惯的方法。俗话说∶“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。但是，由于多种因素的影响，高等教育在一定程度上了忽视社会实践的教育，以致教育与实践严重脱节。社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。
3.完善日常思想政治教育的形式
学生日常教育与管理是新世纪高校学生思想政治教育的重要途径，要不断加以创新与拓展。由年级为主的形式向班级、社团为主的形式转变，由单一的党组织教育向行政参与的多种形式发展。
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