根据不同的划分标准，板书可以划分出很多种类型。从语言的运用角度来划分有提纲式、语言式、设问式；从表现形式来划分有文字式、表格式、图书式、网络式；从内容来划分有综合式、单项式；从结构来划分有总分式、对比式、分列式、递进式、提示要点式等。教师应该根据所授学科的特点来选择适当的板书类型进行授课。选择最佳的板书类型可以更好地辅助教学，起到事半功倍的效果。下面具体讲解思想政治课常用的几种板书类型。
（一）提纲式板书
提纲式板书又称为要点式板书、系统性板书。运用提纲式板书，需要教师理清教学内容的内在逻辑，用简洁明了的词语概括出每一框的中心内容及每一中心内容下包含的每一个小知识点；然后将其依次排列构成板书。
提纲式板书在教学过程中运用得比较多，特别是对知识点进行系统复习时，教师可以借助提纲式板书可以使学生对知识有一个整体的把握。
【案例】 高中思想政治必修①《经济生活》教学片断“生产与消费”：
（1）生产决定消费：
① 生产决定消费的对象；
② 生产决定消费的方式；
③ 生产决定消费的质量和水平；
④ 生产为消费创造动力。
（2）消费对生产有重要的反作用：
① 消费是生产的目的；
② 导向：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；
③ 消费是生产的动力；
④ 消费为生产创造出新的劳动力。
点评：应用提纲式板书我们可以简单明了地看到生产与消费的关系包含两大方面：生产决定消费的四个表现方面非常有条理，消费对生产的反作用也一目了然。应用提纲式板书可以保证知识点的完整性，不易出现遗漏。
【案例】 高中思想政治必修④《生活与哲学》，唯物辩证法包含的三种观点：
（1）唯物辩证法中的联系观点。
①事物是普遍联系的；
②事物之间的联系是客观的；
③事物之间的联系具有多样性。
（2）唯物辩证法中的发展观点。
① 世界上的一切都是变化发展的；
② 发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡；
③ 事物发展的前途是光明的、道路是曲折的；
（3）唯物辩证法中的全面观点。
① 坚持整体与部分的统一；
② 整体与部分相互区别又相互联系。
（二）表格式板书
表格式板书是指教师借助表格来系统归纳一个知识点包含的各个方面的内容，或者把两个或两个以上相似的知识点进行各方面的总结和对比。
表格式板书也是教学过程中运用比较多的一种板书类型，其优点是可以把零散的知识点按照一定的划分标准归纳好，可以快速地了解一个大的知识点包含的多方面小知识。如果是两个知识点的对比，则便于发现两者的相同点和不同点，有利于对知识的辨别和记忆。
运用表格式板书，应该注意用简洁的语言概括知识点。切忌把繁冗的知识填进表格，这样容易让学生产生视觉疲劳，不易激发学生学习的兴趣。表格式板书的具体表现形式多样，较灵活，可以根据内容的具体需要来绘制。
【案例】 高中思想政治必修②《政治生活》，不同选举方式的比较：
表6-1 我国不同选举方式的比较
点评：应用表格式板书对不同选举方式的优点与局限的各方面进行整理归纳，使各知识点条理非常清晰，使原本看似毫不相干的知识点形成一个完整的知识结构，有利于学生对四个知识点的同时把握。
【案例】 高中思想政治必修③《文化生活》“走进文化生活”这一课中的落后文化和腐朽文化的比较：
表6-2 落后文化与腐朽文化
（三）设问式板书
设问式板书是指教师通过把各知识点归纳为一个个问题，在教学过程中，让学生带着问题去预习、寻找问题的答案，教师在学生作答的基础上对答案一一进行补充和完善。
设问式板书充分尊重了学生的主体地位，发挥了教师的主导作用，学生在教师的引导下自己去发现问题的答案，有利于锻炼学生自主思考的能力和培养学生通过小组合作养成合作探究的精神。
运用设问式板书容易出现提问的问题过于简单和重复的现象，问题没有针对性。所以，教师在采用设问式板书的时候要注意：第一，在备课的时候注意所授知识是否适合采用设问式板书，一般在授课内容知识点相对密集、教学难度不大时比较适合设问式板书。第二，在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，调动学生参与到其中。第三，设问的问题要有针对性、代表性，要和所讲的内容密切联系。
【案例】 高中思想政治必修①《经济生活》中“个人收入的分配”：我国的收入分配制度。
1. 按劳分配
（1）什么是按劳分配？
（2）按劳分配的基本内容和要求是什么？
（3）实行按劳分配的客观必然性有哪些？
（4）实行按劳分配的意义是什么？
（5）按劳分配在我国收入分配制度中处于什么地位？
2. 其他分配方式
（1）其他分配方式分别有哪些？
① 按资本要素分配；② 按土地要素分配；③ 按信息要素分配；
④ 按管理要素分配；⑤ 按劳动要素分配；⑥ 按技术要素分配。
（2）其他分配方式的含义分别是什么？
点评：设问式板书充分体现了新课改的要求，在教学过程中坚持“以人为本”，尊重学生的主体地位，教师起引导作用。设问式板书让学生带着问题，给充足的时间让学生独立思考或小组合作探究问题的答案。“我国的分配方式”这一教学内容虽然涉及的点比较多，但理解起来并不难，适合应用设问式板书，让学生试着自己或小组合作探究问题，找到结论。
（四）线索式板书
线索式板书是指教师为突出教学内容的脉络，以知识间的内在联系和事物发展的过程为逻辑线索构成的板书形式。线索式板书的特点是思路清晰、线条明朗，各知识间的逻辑关系一目了然。教师在运用线索式板书时，要注意理清各知识点之间的逻辑关系，事物的先后顺序不能颠倒。
【案例】 高中思想政治必修①《经济生活》中“神奇的货币”这一课中的货币的产生过程：
点评：应用线索式板书，可以完整地展示货币产生的全部过程，学生理解和记忆起来非常方便。
（五）演绎式板书
演绎式板书又称总分式板书。演绎式板书是指用解析性的形式来反映教学内容的知识要点、层次或结构的板书。这是教学中使用最为广泛的板书类型，板书时的基本模式是标准、规范的，推理是简明、准确的。
演绎式板书的好处是可以让学生对整个知识框架有一个整体的把握。教师边授课边演绎，知识脉络清晰，便于学生对知识点的把握。同时，教师可以根据学生的实际情况，把握知识的演绎速度，运用起来灵活性较强。
【案例】 高中思想政治必修①《经济生活》中教学片断“价格变动的影响”，运用演绎式板书，能对价格变动所产生的影响直观表现出来：
【案例】 高中思想政治必修①《经济生活》“我国的基本经济制度”中的社会主义市场经济的重要组成部分。
（六）归纳式板书
归纳式板书是根据众多已知概念或分论点归纳总结出一般结论的板书设计方式。这种版书方式可以突出教学内容的逻辑关系，使讲解和板书的思路一致，使所讲解的条理更加清晰。
【案例】 思想政治必修①《经济生活》教学片段“征税和纳税”：
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