《汽车机械识图》课程标准

课程名称: 汽车机械识图

课程类别: 基本基础课程

适用专业: 汽车运用与维修

建议学时: 60学时

建议开设学期: 第一学期

一、课程概述

《汽车机械识图》是汽车运用与维修专业的一门专业基础职业能力课程，是汽车运用与维修专业学生学习的必修课，是针对中等职业教育重在实践能力和职业技能训练的特点，贯彻“实用为主、必须和够用为度”的教学原则，对画法几何基本理论进行优化组合，删去了企业实际中应用甚少的内容，以掌握概念、强化应用、培养技能而设置的专业基础课程。通过本课程的学习，要求学生掌握机械制图的基本知识、三视图的形成及投影知识、基本体及组合体的三视图、机件的表达方法、常用件与标准件的规定画法、典型汽车零部件的识读与绘制方法等知识; 会正确使用绘图工具与仪器进行基本体与组合体的三视图、典型汽车零部件图样的绘制; 通过识读与绘制图样，培养学生的空间想象能力与空间思维能力，通过采用分组讨论等教学形式，培养学生语言表达、交往及沟通能力。

二、课程目标

1．知识目标

(1)掌握国家标准中有关图纸图幅、字体、图线、比例、尺寸标注等相关规定;

(2)了解正投影基本知识，理解三视图的形成及投影关系;

(3)掌握平面图形绘制的方法与步骤，包括圆弧的连接及斜度的画法;

(4)了解零件图常用表达方法的概念及应用;

(5)掌握常用表达方法的画法及标注;

(6)理解极限与配合术语、表面结构术语、形位公差术语，熟悉其标注方法;

(7)了解螺纹的种类、构成要素，了解直齿圆柱齿轮各部分的名称，熟悉标准件、常用件规定画法;

(8)掌握典型汽车零件图样的识读与绘制方法;

(9)了解装配图的组成及规定画法。

2．能力目标

(1)会正确使用绘图工具与仪器;

(2)会识读简单平面图形，并能判断图样绘制是否规范;

(3)能正确识读与绘制基本体及组合体的三视图;

(4)会正确的选择组合体主视图并进行标注尺寸;

(5)根据不同零件，会正确选用表达方法;

(6)能正确进行公差与配合、表面结构要素、形位公差的标注与识读;

(7)能正确分析、识读与绘制典型、简单的零件图样;

(8)能正确识读与绘制螺纹与螺纹连接件、直齿圆柱齿轮、轴承、链轮、皮带轮等图样;

(9)能正确识读与绘制典型汽车零部件图纸。

3．素质目标

(1)通过采用国家标准绘图，培养学生的标准化与规范意识;

(2)通过规范绘图，养成学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度;

(3)采用分组讨论等教学形式，培养学生语言表达、交往及沟通能力;

(4)通过小组完成任务的形式，培养学生的团队合作能力。

三、课程教学设计

表1-2-1 课程教学设计

续上表

续上表

说明: 教师应根据不同的教学内容可采用讲授法、启发法、案例法、演示法、示范法、现场教学法、任务驱动法、练习法、实操法等教学方法，亦可采用其他教学方法。

四、训练项目设计

本课程训练项目应包括绘图工具的使用，平面图形的识图与绘制、组合体三视图的识读与绘制、零件图识读与绘制、常用件及标准件图样识读与绘制、典型汽车零件图样识读与绘制、典型汽车部件的画法，学校应根据产业特点和就业岗位需求，参照下列训练项目示例合理设计训练项目。

训练项目示例: 轴类零件图样绘制

1．项目任务

图2-1-1所示为主轴零件(图中未注倒角均为1mm)，本任务就是绘制其图样，并标注相应尺寸。

2．学习目标

图2-1-1所示的主轴上的键槽要通过辅助视图表达其深度，φ10mm的孔需要通过辅助视图表达其贯通特征。所以，要绘制这类轴类零件的图样要掌握断面图、局部视图，同时在本项目中了解一些简化画法。同样，还要掌握零件尺寸标注方法，也要具备形体分析能力，更要注意养成良好的绘图习惯和一丝不苟的工作作风，具体如下:

(1)掌握断面视图绘制方法与技巧;

(2)能准确分析零件结构，正确选择合适视图表达零件结构;

(3)能根据零件加工要求正确选择尺寸基准及标注方法;

(4)自主学习及获取信息的能力;

(5)绘制图样技术规范的执行能力;

(6)严格遵守规定要求，进一步树立标准化观念;

(7)空间思维和逻辑思维能力。

3．教学条件

(1)教学设施

①电脑、投影仪、网络;

图2-1-1 主轴

②绘图实训室(绘图板1块/生)。

(2)教学资源

教案、PPT课件、项目任务书、项目作品评价表、往届学生优秀作品或如图2-1-2所示的示范作品。

图2-1-2 示范作品

(3)教学耗材与工具

示范用绘图板、绘图工具。

4．学生必备学习用品

(1)A4绘图纸; (2)绘图工具。

5．教学方法与教学流程

(1)下达项目任务

下发(或用投影展示)项目任务，教师进行简单介绍。

(2)分析项目任务

①引导学生分组探讨任务图纸;

②教师下达作品评价表，指出本项目任务考核评价要点。

(3)讲授相关知识

①断面图; ②局部放大图; ③简化画法。

(4)项目任务实施

学生在教师的示范、巡回指导下绘制三视图。

(5)项目作品评价

①教师组织学生分组收集学生作品;

②学生作品分组互相交换进行评阅，对照项目作品评价表进行评分;

③教师评阅学生作品;

④教师讲评本次项目作品的优点和存在的问题。

(6)项目拓展训练

以习题册或拓展任务书的方式下发图2-1-3所示传动轴零件供学生自主训练，教师抽检评价。

图2-1-3 训练样图

五、课程考核

为了更全面考核学生对《汽车机械识图》课程知识的掌握情况，课程考核包括平时过程考核、期末理论考核两部分。具体考核成绩评定办法如下:

课程考核成绩组成:

期末考试成绩: 60%

平时过程考核成绩: 40%

其中，平时过程考核成绩包括: 学习态度与综合素质考核占20%，训练项目的考核占70%，平时提问成绩占10%。

理论考核方法: (考试时间: 90分钟)对本期所学内容进行综合考核，考核方法为笔试。具体考核项目及比例见表1-2-2。

表1-2-2 具体考核项目及比例表

说明: 旷课三次或缺课三分之一以上者不能参加期末考试。

六、其他说明

(1)本课程标准在使用过程中，要根据教学情况进行不断地完善与修订。

(2)任课老师可以根据教学情况，制订教学计划，设计更加详细、完善的单元教学方案，教学课时可以根据教学周数浮动10%左右。

(3)本课程训练项目考核方案没设计具体考核表格，任课老师可以设计更加详细、易于实施的考核表格。