《汽车电工电子基础》课程标准

课程名称: 汽车电工电子基础

课程类别: 专业基础课

适用专业: 汽车运用与维修

建议学时: 68学时

建议开设学期: 第一、二学期

一、课程概述

本课程是汽车运用与维修专业的一门专业技术基础课程，其主要目标是培养学生具备从事汽车维修各专门化方向的电学方面的基本职业能力。为了适应专业教学改革的需要，本课程将传统的电工技术、电子技术的基本知识，结合汽车电气设备部分教学内容进行了适当的整合，加强实用性和可操作性，以完成工作任务为目标，坚持理论与实践相结合的教学方式，实施项目教学法。

二、课程目标

1．知识目标

(1)学会观察、分析与解释电与磁的基本现象;

(2)理解电路和磁路的基本概念、基本定律和基本分析方法;

(3)认识直流电动机、电磁继电器的结构与使用;

(4)理解半导体元器件的结构、特性及应用;

(5)掌握电工电子技能实训的安全操作规范。

2．能力目标

(1)正确使用电工的基本工具和仪器仪表，正确识别、测量以及使用电路基本元件，学会电路基本物理量的测量方法;

(2)认识各类电路元器件，能读懂电路图，并能对简单电路进行识读与分析;

(3)会识读汽车单元电路图，并能对汽车单元电路进行实验和分析;

(4)初步具备分析汽车单元电路原理及功能的能力;

(5)能正确使用常用汽车电工电子仪器、仪表。

3．素质目标

(1)通过项目任务式的教学形式，培养学生对知识的实际综合运用能力，分析问题、解决问题的能力;

(2)通过小组共同完成任务的形式，培养学生的团队协作精神;

(3)通过规范化的实验操作，培养学生安全第一、质量第一、6S管理规范的职业意识;

(4)通过采用分组讨论等教学方式，培养学生的语言表达、沟通能力。

三、课程教学设计

表1-2-6 课程教学设计

续上表

续上表

说明: 教师应根据不同的教学内容可采用讲授法、启发法、案例法、演示法、示范法、现场教学法、任务驱动法、练习法、实操法等教学方法，亦可采用其他教学方法。

四、训练项目设计

本课程训练项目应包括直流电路的测量、简单照明电路的连接、电磁铁及继电器检测、直流电动机的拆装、半导体元件的检测、霍尔传感器和电磁传感器信号的检测等基本操作，学校应根据专业后续课程学习的需要，参照下列训练项目示例合理设计训练项目。

训练项目示例一: 直流电路的连接与测量

1．项目任务

以2人为一组，分组实训，要求完成对直流电源、开关、灯泡、保险丝等元件的电路连接，并测量灯泡两端电压和流过灯泡的电流大小。

2．学习目标

(1)掌握直流电路的连接方法;

(2)会使用万用表进行电压测量;

(3)会使用安培表测量电流的大小。

3．教学条件

(1)教学设施

①20个工位的接线板; ②万用表、安培表各20只; ③给变压器、整流器提供36V以下的安全共用电源。

(2)教学资源

①教案; ②实训教学视频或PPT; ③参数测量表格; ④项目评价表。

4．学生必备学习用品

(1)学习用具; (2)实习报告本。

5．教学方法与教学流程

(1)下达项目任务

教师向学生提供作业表格，并简单介绍任务的目的。每个组完成一个接线板的直流电源、开关、灯泡、保险丝等元件的电路连接。

(2)分析项目任务

①引导学生分组探讨任务基本作业内容与操作方法; ②教师下达参数测量表格，指出本项目任务考核评价要点。

(3)讲授相关知识

①教师对操作项目进行讲解、示范; ②参数测量表格的填写要求; ③安全注意事项。

(4)项目任务实施

学生在教师的示范、巡回指导下按如下步骤操作:

步骤一: 各组检查实训设备、器材是否齐全;

步骤二: 将元件接入电路板;

步骤三: 经教师检查合格后再接入直流电源;

步骤四: 用万用表检测灯泡两端电压;

步骤五: 读取安培表测量的电流读数;

步骤六: 填写参数测量表格;

步骤七: 实训设备的整理、归位。

(5)项目作品评价

①教师收集作业表;

②教师评阅学生作品;

③教师讲评本次项目作品的优点和存在的问题。

(6)项目拓展训练

将多只灯泡进行串联、并联接入直流电路，并测量电压、电流参数。

训练项目示例二: 简单照明电路的连接

1．项目任务

以2人为一组，分组实训，要求完成开关、灯泡、保险丝等元件的电路连接，并将所连接的电路板接入220V交流电源，操作开关后，能使灯泡发亮。

2．学习目标

(1)会连接一只灯泡的照明电路;

(2)会连接多只灯泡组成的并联照明电路;

(3)会选择合适大小的保险丝。

3．教学条件

(1)教学设施

①20个工位的接线板; ②剥线钳20把; ③白炽灯泡、导线若干; ④220V交流共用电源。

(2)教学资源

①学习用具; ②实训教学视频或PPT; ③并联电路原理图。

4．学生必备学习用品

(1)学习用具; (2)实习报告本。

5．教学方法与教学流程

(1)下达项目任务

教师向学生介绍任务的目的。要求每个组按并联电路原理图完成一个接线板的开关、灯泡、保险丝等元件的电路连接。

(2)分析项目任务

①引导学生分组探讨任务基本作业内容与操作方法; ②教师指出本项目任务考核评价要点。

(3)讲授相关知识

①教师讲授电路原理图; ②教师对操作项目进行讲解、示范; ③安全注意事项。

(4)项目任务实施

学生在教师的示范、巡回指导下按如下步骤操作。

步骤一: 各组检查实训设备、器材是否齐全;

步骤二: 将元件接入电路板;

步骤三: 经教师检查合格后再接入220V交流电源;

步骤四: 合上开关，目测灯泡亮度是否正常;

步骤五: 撰写实习报告;

步骤六: 实训设备的整理、归位。

(5)项目作品评价

①教师巡回观察每个小组的成果;

②教师评阅学生作品;

③教师讲评本次项目作品的优点和存在的问题。

(6)项目拓展训练

日光灯管、镇流器、启辉器电路的连接。

五、课程考核

为了全面考核学生对《汽车电工电子基础》课程知识的掌握情况，课程考核包括过程考核、技能考核和期末理论考核，具体考核方式及考核项目见表1-2-7和表1-2-8。

表1-2-7 考核方式及内容

表1-2-8 具体考核项目及比例表

六、其他说明

(1)本课程标准在使用过程中，要根据教学情况进行不断地完善与修订。

(2)任课老师可以根据实际教学情况，制订教学计划，设计更加详细、完善的单元教学方案，教学课时可以根据教学周数浮动10%左右。

(3)本课程训练项目考核方案没有设计具体考核表格，任课老师可以设计更加详细、易于实施的考核表格。