毕业设计是综合性很强的实践教学活动。它不仅能使学生融会贯通地将学过的知识和技能综合地运用到解决毕业课题中去，还要进一步掌握独立认知、钻研、探索或创意、创造的方法，培养训练其创新意识、创新能力和创新素质。毕业设计，为高职生提供了自主学习、自主选择、自主设计、完成课题的机会。为优质地完成毕业设计，达到预期的教学教育目标，必须对学生提出明确的基本要求：
（一）充分认识毕业设计的教学教育目标和重要性
在指导教师的指导下，以高度的责任感发挥主体性、创造性，在规定的时间内全面地、优质地完成毕业设计，争取最佳的收获和成绩。
（二）完成毕业设计要有计划性
学生在接到毕业设计任务书后，应按时向指导教师提交课题开题报告和进行计划。
（三）提出完成设计的方案和程序
高职学生在充分的课题调研基础上适时向指导教师提呈课题开题报告，列出完成设计的方案和程序。包括：1.毕业设计题目；2.设计的目标、内容；3.设计方案的分析论证、原理综述、方法手段和依据的材料；4.设计的进度计划；5.预期的阶段性成果和最终目标成果等。上述计划经指导教师审阅同意后，方可实施。
（四）主动接受检查和指导
学生在实施毕业设计过程中，应定期向指导教师汇报工作进度和进展情况，虚心接受指导教师的指导。
（五）培养职业道德
学生在完成毕业设计的过程中，应充分发挥主体性和创造性，树立实事求是的科学态度与作风。杜绝抄袭他人成果和草率马虎、敷衍了事等行为，培养和提升职业道德和品格。
（六）认真修改、定稿
学生在完成毕业设计初稿后，应请指导教师审阅，主动征求意见、认真修改、定稿，完成后装订。
（七）资料归档
学生在答辩结束之后，应将毕业设计及有关的资料全部交出，协助做好归档工作。
（八）总结
最后，应做好毕业设计的总结工作，作为一种宝贵的经历和经验加以珍惜。
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