孩子玩游戏父亲怎么教育

兴趣是孩子学习的向导

◎卡尔·威特教育箴言

玩耍是孩子的天性，如果想让孩子热爱学习，可以通过玩耍来培养孩子对学习的兴趣。

一个人的所有智慧和才能都来源于他的学习，这是不争的事实，也就是说，不善学习或对学习不感兴趣的人是难成为一个优秀人才的。在我很小的时候，父亲就教育我，真正的知识不是各种概念的简单积累，而是要把它转化成实际生活中的各种能力。通过早期阅读，我涉猎了许多领域的知识，不仅学到了语言知识，还包括物理学、化学、天文学、数学、动物学、植物学等知识。在这个过程中，我不但没有觉得这些知识枯燥乏味，而是充满了乐趣，这要感谢父亲，是他培养了我的学习兴趣，让我在学到知识的同时，拥有一个快乐的童年。

每个孩子的个性是有差异的，教育的方法也要因人而异；更为重要的是，玩耍是孩子的天性，如果想让孩子热爱学习，就要激发孩子对学习的兴趣。因此，在我三四岁的时候，父亲就常常带我到野外散步，边玩边给我讲很多有趣的故事，父亲总是巧妙地将一些新知识渗透到我所接触到的事物中，让我在不知不觉中，掌握了这些新的知识。在向我灌输知识的时候，他会从身边见到的某个事物讲起，比如，先讲某种动物，然后扩展到这类动物的特征、习性等。在当时，这些知识看起来有些零碎，但父亲却能将学习和玩耍有机地结合起来，让我轻松学到了很多基础知识，现在回想起来，我对父亲充满了敬佩之情。

在很多家长看来，要想让自己的孩子有学问，就要让他满腹经纶，于是，他们用填鸭的方式向孩子灌输了很多知识。殊不知，进入头脑的知识，没有经过理解，只是一些概念，是不能作为能力而用到实践中去的，孩子机械地接受知识，并不会真正促进他的发展。19世纪20年代，在欧洲曾掀起一股“天才热”，像3岁的孩子能背诵很多名著的新闻经常见诸报端，但等他们长大后，却变成凡人了。造成这种结果的原因在于那些孩子的父母只是单纯地给孩子灌输了很多概念上的知识，忽视了孩子对知识的理解，结果这些孩子在实践中只会说，不会做。

通过调查，我也发现了这个问题，有些孩子掌握的理论知识很多，但对孩子的能力和智力的提高并没有多大帮助。

在威廉出生之前，我和妻子就开始思考教育孩子的问题，通过对父亲教育理论的整理，我们对他的教育方法有了更加深刻的理解。父亲认为，能激发孩子兴趣就是最好的教育方法，玩耍是人的天性，通过游戏，人会在快乐中学到很多知识。所以，为了激发孩子的兴趣，就要利用生动、有趣的方式来教育孩子。

威廉出生之后，我作为一位父亲，深感教育孩子的责任重大。作为父亲教育方法的第一个受益者，我决定把他的教育方法继承下来。于是，在威廉刚刚学会走路的时候，我就像父亲当年教育我一样，带着他出去体验生活，孩子一天天长大，我们散步的地方也越来越多。在散步的过程中，我会给威廉讲很多有趣的故事，他有时也会好奇地问这问那，我就耐心地给他解答。就这样，威廉在我的教育下，也学到了很多基础知识，他的童年也同样充满了快乐。