增强孩子的心理承受能力

◎卡尔·威特教育箴言

让孩子经历适当的逆境和挫折更容易磨炼孩子的意志，更容易培养出优秀的人才。培养孩子面对挫折的能力，要从培养他们的心理承受力开始。

在生活中，经常听到有一些孩子只因为受到父母一句责备，或是老师的一次批评，有的因为一点委屈和一点希望的破灭就离家出走，与父母和老师及同学结成心里疙瘩甚至做出一些极端的行为。许多家长和老师都反映说，现在的孩子太娇气了，心理承受能力太差了。其实，一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。培养孩子形成遇忙不乱、宠辱不惊的心理品质，是保持健康心态能从容面对未来世界的基础。

逆境和挫折更容易磨炼人的意志，更容易培养出优秀的人才。古往今来很多伟大的人都是在逆境中经过千锤百炼成长起来的，他们具有更强的生存力和竞争力。在逆境中成长，能使人更趋成熟，不论是成功的经验还是失败的教训，都是他们力量的源泉。

德国有句谚语：挫折是种资本，失败是成功之母。所以，逆境中成长起来的人更具有从容乐观、坚忍不拔的品质。培养孩子面对挫折的能力，要从培养他们的心理承受力开始。

挫折其实质就是一个人在人生旅途中所遭遇的困难和失败。这种境况和感觉是非常令人难过的，当受到挫折的时候，一般人可能会觉得梦想难以实现而心理因难以接受而陷入沮丧和失望。但是对于意志坚定，心理承受力强的人来说，挫折也许对自己的成长更具意义。

我告诫威廉，一定要做一个意志坚强的人，因为人的一生不可能总是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折和困难，只有那些心理承受能力差的人才会在挫折面前做出逃避和超出常规的愚蠢行为，而意志坚强的人却常常可以在挫折中总结出成功经验。我从威廉很小的时候，就开始教他学会勇敢地面对失败，忍受它所带来的负面影响。

用逃避的方式来应对失败，是一种低劣的性格品质。有的孩子常常会用拒绝上学来逃避考试，这样一来，他们的软弱和自卑心理会越来越强。为了给自己的逃避行为找个正当的理由，他们经常会说：“我不愿意这样做。”甚至去攻击贬低那些勤奋学习的人“愚蠢”。他们会进行自我安慰自我陶醉，会认为自己“与众不同”等，借此来给自己营造一种虚假的自豪感。

失败是成功之母，但是还要看自己是否尽了最大的努力。这是我尽力教育孩子懂得的一个道理。

我告诫威廉，做人和做事都应该脚踏实地，不管在任何情况下都不能走极端。有些家长常常会用考试成绩的好坏来衡量孩子的优劣，这会让孩子产生压力甚至恐惧感，我就见过有孩子用自残的方式来逃避父母的惩罚。在德国，处于少年时期的孩子，掩盖失败所带来的恐惧感的最典型的方法就是酗酒打架。这并不是偶然，孩子们的这些不良行为都是由于他们到了最在乎别人对自己看法的年龄段后才开始的。

尽量少奉承孩子。许多孩子是在充满奉承的声音中长大的，使得孩子只是做了一些他应该做的事，父母和周围的人就赞不绝口；孩子犯了错误，家长怕“刺激”孩子，又想方设法地帮孩子找借口，这会使孩子任性、虚荣。不奉承孩子，就是不无目的去讨孩子的欢心，不让孩子去承受不应该得到的荣誉，就是让孩子清楚什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做，从小就正视自己遇到的每一个问题。

在教育威廉的时候，我就非常重视让他从现实的角度来进行思考。人只有面对现实，才会有所作为。有不少人整天沉迷于幻想之中，自欺欺人，不能面对现实，这是对现实的一种逃避心理。

人们常常会受制于逃避心理，因此一定要学会面对现实。我尽量让威廉的行为有利于自己的同时也能有利于别人。为了避免威廉形成逃避现实的心理，我要求他按照真实的模样来认识社会和世界，并且做出适当的反应和决定。

孩子无论有多么痛苦，我都要求并且帮助他去面对现实。当我向威廉解释并教他处理问题的时候，孩子就会慢慢地懂得，人生没有迈不过去的坎，也没有解决不了的困难。这时孩子也会自信地说：“爸爸。我相信我可以做到。”

现实中，不少家长不但没有教会孩子增强心理承受力的技能，反而让他们滋长了不能面对现实的毛病。由于家长总想避免孩子不受残酷现实的伤害，从而强化了他们的逃避心理。这是一种失败的教育。