对各项师德建设制度的评价

1．对各项师德建设制度的评价

总题目：“在师德制度建设中，您对下列制度的满意程度如何？请在相应的位置画‘√’，如果您学校没建立该项制度，可不画。如果您学校还有其他的师德制度，请在下面的横线上进行补充：”这个题目下共有八个选项，以下分述之。

（1）八成以上教师对学校的师德建设领导小组表示满意

表9-4-1　“您校的师德建设领导小组？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有262人选填了此项，根据总标题所示，有49人未选此项，可理解为其所在校尚未组建专门的师德建设领导小组。在选填此项的教师中，有34．4%的教师表示对学校的师德建设领导小组满意；有51．9%的教师表示还算满意。但也有12．6%表示不满意，1．1%的教师表示很不满意。总体说来，师德建设领导小组在师德建设工作中发挥出了应有的作用，能够做到让绝大多数教师感到满意。当然，也存在需要改进的方面。

（2）八成教师对学校的师德建设活动方案表示较为满意，但有一成多学校未设立此项制度

表9-4-2　“您校的师德建设活动方案？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有271人选填了此项，根据总标题所示，有40人未选此项，可理解为其所在校没有规划、制订专门的师德建设活动方案。在选填此项的教师中，有29．2%的教师表示对学校的师德建设活动方案满意；有52．8%的教师表示还算满意。但也有17．0%表示不满意，1．1%的教师表示很不满意。

（3）八成教师对学校的师德学习制度表示较为满意，但有一成多学校未设立此项制度

表9-4-3　“您校的师德学习教育制度？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有272人选填了此项，根据总标题所示，有39人未选此项，可理解为其所在校尚没有专门的师德学习教育制度。在选填此项的教师中，有31．3%的教师表示对学校的师德学习教育制度满意；有51．8%的教师表示还算满意。但也有16．2%表示不满意，0．7%的教师表示很不满意。

（4）近八成教师对学校的师德师风奖惩制度表示较为满意，但有一成多学校未设立此项制度

表9-4-4　“您校的师德师风奖惩制度？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有269人选填了此项，根据总标题所示，有42人未选此项，可理解为其所在校没有设立师德师风奖惩制度。在选填此项的教师中，有29．4%的教师表示对学校的师德师风奖惩制度满意；有49．1%的教师表示还算满意。但也有20．1%的教师表示不满意，1．5%的教师表示很不满意。

（5）有近七成教师对学校的师德师风考评制度表示较为满意，但有一成多学校未设立此项制度

表9-4-5　“您校的师德师风考评制度？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有270人选填了此项，根据总标题所示，有41人未选此项，可理解为其所在校没有设立师德师风考评制度。在选填此项的教师中，有24．4%的教师表示对学校的师德师风考评制度满意；有52．6%的教师表示还算满意。但也有20．0%的教师表示不满意，3．0%的教师表示很不满意。

（6）有六成以上教师对学校的师德师风监查制度表示较为满意，但有近二成学校未设立此项制度

表9-4-6　“您校的师德师风监查制度？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有263人选填了此项，根据总标题所示，有48人未选此项，可理解为其所在校没有设立师德师风监查制度。在选填此项的教师中，有21．3%的教师表示对学校的师德师风监查制度满意；有56．7%的教师表示还算满意。但也有19．4%的教师表示不满意，2．7%的教师表示很不满意。

（7）有六成教师对学校的师德师风报告制度表示满意，但有二成学校未设立此项制度

表9-4-7　“您校的师德师风报告制度？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有249人选填了此项，根据总标题所示，有62人，五分之一的教师未选此项，可理解为其所在校没有设立师德师风报告制度。在选填此项的教师中，有24．9%的教师表示对学校的师德师风报告制度满意；有54．2%的教师表示还算满意。但也有18．1%的教师表示不满意，2．8%的教师表示很不满意。

（8）有六成以上教师对学校的师德师风档案制度表示较为满意，但有二成以上学校未设立此项制度

表9-4-8　“您校的师德师风档案制度？”在各选项上的频数分布和百分比（%）

调查结果显示，在参与调查的311名教师中，有244人选填了此项，根据总标题所示，有67人，1/5强的教师未选此项，可理解为其所在校没有设立师德师风档案制度。在选填此项的教师中，有25．8%的教师表示对学校的师德师风档案制度满意；有56．1%的教师表示还算满意。但也有16．4%和1．6%的教师分别表示不满意和很不满意。