1808年5月，梅泽堡一所学校的教师琼斯·兰特福克先生，为了激励自己的学生，要求允许他在学生面前考考卡尔。我起初害怕由此引起儿子的骄傲自满，颇为踌躇，但最终还是答应了。
和往常一样，我提出了一个条件，即由于卡尔还是个孩子，关于考试一事不要事先让他知道，同时还要提前跟学生们打招呼，千万不要对他说一些表扬和赞美的话。
兰特福克先生应允后，就正式邀请我参观他的学校和学生，并希望提出批评和建议。到了学校，兰特福克先生把我和儿子带进教室，让我们坐到后面。
那堂课正好是希腊语课，教科书是《波鲁塔克》，学生们都感到挠头，兰特福克先生于是请卡尔回答，想让同学们见识见识。卡尔很轻松地就把学生们不明白的地方全解答了。不仅如此，卡尔对其他的问题也是对答如流。
尔后，兰特福克先生又把拉丁语写成的《凯撒大帝》一书交给卡尔，并提出问题。没想到，卡尔又毫不迟疑全部地做了回答，接着，兰特福克先生又拿出了一本用意大利文写的书让他读，他也读得很流利。在这过程中间，我也用意大利话向儿子提了几个问题，他都一一做了回答。
兰特福克先生还想考考他的法语，由于教室里没有合适的书，只得用法语和卡尔说说。但卡尔就像用本国语讲话一样，也非常流畅地回答了各种问题。
后来，兰特福克先生又向他问了有关希腊的历史和地理等问题，尽管提的问题很多，又是各个方面的，但卡尔全部一一给予了回答。最后考了数学，卡尔圆满的答案使学生和老师都为之惊讶。
当时卡尔才7岁零10个月，看到这种令人幸福的情景，坐在教室后面的我内心涌出了激动和骄傲之情。
几天后，《汉堡通讯》上有一篇文章详细报道了事情的全过程。我记得非常清楚，报道从“几天前，在本地教育史上发生了一起惊人事件”的语句开始，而结语是：
“但是这个少年绝非少年老成，而是非常健康活泼、温柔而天真，并且没有一点少年人常有的傲气，好像完全没有意识到自己的才华。这个少年叫卡尔·威特，是洛赫村牧师威特博士的儿子。”“无论是精神上还是身体上，谁的孩子能够得到如此理想的发展，其教育青少年的方法一定是非常有趣味的，但遗憾的是威特博士没有细谈。”
不久，各地的报纸又马上转载了这一报道。于是儿子卡尔的名字一下子轰动了整个德国。来拜访卡尔的人更多了，他被各方面的学者和教育家们测试，其后专家们都说百闻不如一见，没有不佩服的。他们中许多都是当代一流的学者。
对于各种访问，儿子都是非常礼貌而冷静地对待。我也不时告诫他在这种情况下不要产生骄傲的情绪。卡尔仍然和往常一样，并没有因此而自满。这一点真令我感到欣慰。
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