【摘要】：21世纪，科技进步已成为经济发展的决定因素，而科技竞争归根结底是人才竞争。培养科技人才，特别是拔尖创新人才，关系到国家未来的可持续发展，关系到国家的命运，是科技兴国战略的重要组成部分。为了迎接新技术革命，世界各国都十分重视人才的培养，重视改革教育，发展教育，培养拔尖创新人才。
二、培养科技人才
当代国际社会正在进行一场新技术革命。一个国家生产力的发展，国民经济的增长，越来越依靠科学技术的进步；一个国家的科学技术水平和运用科学技术的能力，越来越成为衡量综合国力的重要指标。我国的四个现代化建设，关键是科学技术现代化。21世纪，科技进步已成为经济发展的决定因素，而科技竞争归根结底是人才竞争。培养科技人才，特别是拔尖创新人才，关系到国家未来的可持续发展，关系到国家的命运，是科技兴国战略的重要组成部分。
据专家估计，在20世纪初，一些发达国家经济增长诸因素中，科学技术进步的作用为5.2％，到20世纪中叶这一比重就上升到40％，70年代上升到60％，90年代，一些发达国家已经达到80％。这些国家在经济增长中，资金、劳动力的作用在逐步减弱，而科学技术的投入及其知识对经济增长的贡献却在逐年递增。为了迎接新技术革命，世界各国都十分重视人才的培养，重视改革教育，发展教育，培养拔尖创新人才。
我国生产力水平不够高，突出表现在两个方面：一是现代化劳动手段比重小，二是劳动生产率低。造成上述两个方面问题的根本原因是我国科学技术力量薄弱。为了实现人才强国战略，我国政府继续实施“985”计划、“211”工程和“高层次创造性人才计划”，同时启动研究生教育创新、高校科技创新和高校哲学社会科学繁荣计划，打造高校科技创新平台和人文社会科学创新基地，通过办好教育，努力实现科技人才的培养。
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