环境在人的发展中的作用

二、环境在人的发展中的作用

环境是指人生活于其中，围绕在人周围并影响人的发展的一切外部世界，它是人生存和发展的重要条件。环境包括：自然环境和社会环境两个部分。

自然环境，又可分为天然形成的自然环境和人工改造过的自然环境。天然的自然环境主要包括：宇宙星辰、山川、河流、空气、水分、阳光、植被等；人工改造过的自然环境包括：楼房建筑、铁路、公路、公园、花园等。这些自然环境无论是自然形成的还是人工改造的，都为人的生存发展提供了物质生活条件，人离开阳光、空气、水分不能生存，同时，人生活在一种自然环境中，长而久之，这种自然环境对人的生理结构和行为性格也有一定的影响。比如，我国北方多山，人的身材高大，性格刚毅耿直；南方多水，人的身材相对较小，性格温和机灵。此外，清洁卫生的自然环境易使人的行为更趋文明，这也是自然环境对人的作用。

社会环境，是指人的社会关系参与的环境，包括宏观的社会环境和微观的社会环境。宏观的社会环境是指人所处的历史时代、社会政治经济制度、生产力发展水平、文化传统等社会大背景。它们对人的发展，从总体上起制约作用，制约人发展的方向和水平。任何人的发展，都超越不了他所处的社会历史时代，古今中外的名人、伟人、英雄人物都带有他所处时代的烙印，今天的所谓“新新人类”的消费观念、感情表达方式、价值观等与新中国成立初期的人有明显的不同。当然不同的社会制度、不同的国度，人的思维方式、行为习惯又有不同的特点。

微观社会环境指人直接的生活圈，如家庭、邻里、亲友、伙伴等，它对人的发展产生直接的影响。人们无时无刻不生活在现实社会的具体环境中，微观的社会环境随时随地都发出一定的信息给人以影响。如：家庭中父母的职业、父母的文化素质、教养方式、家庭成员结构等，都对孩子的发展产生直接的影响。

环境对人的身心发展起着重要的制约作用，尤其是人早年的家庭生活环境，对人的行为习惯、生活方式、性格特点等的形成，起着至关重要的作用，人的身心发展离不开社会环境因素的作用，“狼孩”的例子证明人脱离了社会环境，不仅不能正常发展，就连人的发展的起码基础也会遭到破坏。

人的发展是离不开社会环境的。19世纪初，德国巴登大公国王子卡斯·豪瑟出生后，被争夺王位的宫廷阴谋家把他同普通的婴儿对换，3～4岁时，被关进黑暗低小的地牢里，他可以找到面包和水，但从未见过人，直到他17岁时，才被放出来。经检查，他身高只有144cm，膝盖已变形，走路如同婴儿学步，目光呆滞、怕光，暗视觉特别敏锐，黑夜能看到180步以外的马匹，听觉、嗅觉比较灵敏，但不会说话，智力如同幼儿。他22岁时遇刺身亡。经解剖，他的大脑特别小，没有覆盖住小脑。这一事实，充分说明人的身心发展是受后天环境影响和制约的，遗传素质仅仅为人的发展提供可能性，没有一定的环境的影响，这种可能性绝不会转化为现实。尽管环境起着重要的作用，制约着人的发展，但人的发展必须是遗传基础上的发展，不能不立足于人的遗传条件，否定遗传素质的环境决定论的观点也是不正确的。