离异家庭学生心理特点分析

一、离异家庭学生心理特点分析

通过我们的调查和研究，离异家庭学生同其他学生相比存在以下方面的心理特点：

（一）心理敏感性强

离异家庭的学生比健全家庭学生更容易受到伤害，哪怕是一个不恰当的字眼或不明显的体态，都可能导致学生脆弱的心灵受到创伤。他们虽然看似和普通学生没有明显差异，但他们过分敏感，随时注视着周围的大小事件，往往比同龄人成熟早，经历的事件多，感受的痛苦深，认识事物更趋于现实。同时，离异父母对孩子的教育常走向两个极端。

（二）情绪情感出现诸多缺陷

1．恐惧、易怒

父母离异前的争吵破坏了家庭的和谐，而家庭的破碎更使孩子必须忍受失去父爱或母爱的痛苦，失去原有的安全感和幸福感，从而产生害怕被讥笑、害怕被遗弃的恐惧心理、悲伤情绪，就会进一步表现为情绪暴躁、遇事冲动、易怒、攻击性强，所以可能会出现骂人、打架斗殴等行为。

2．抑郁、憎恨

有的学生对父母的离异十分痛苦，于是表现出闷闷不乐，郁郁寡欢，甚至看到别的同学在父母面前的快乐状，自己心理会特别难受。有的学生对父母的离异由痛苦悲伤而生憎恨。憎恨父母不顾自己的感情和未来；或站在父母之中的一方，憎恨另一方。这种情感久而久之就会使其产生对他人、甚至对社会的不满、冷淡。

3．胆小、孤僻

有的家庭在解体过程中或长期冷战，产生压抑的气氛，或不停的吵闹，充满了火药味，甚至把子女当成出气筒。这些孩子在紧张的家庭气氛中生活，整日提心吊胆。这样势必造成孩子紧张胆小、自卑孤僻的心理，主要表现为不敢与人交往、不敢回答问题、悄悄躲在一旁等行为。

（三）社会关系失调，人格发展不完善

由于父母的离异，得不到以前那种完整、温馨的亲情，在学校又常常受到同学的歧视，社会的传统偏见和舆论往往使得他们抬不起头。这样，很容易出现学生自我心理封闭、自卑、忧郁、冷漠甚至厌恶与他人接触，导致社会关系失调，进而出现嫉妒、猜疑、主观偏见等心态。父母离异的家庭，使个体与家庭成员或家庭环境间失去了均衡的状态，进而在其成长过程中，人格发展出现偏差。