【摘要】：在与学生进行沟通时，要特别注意以下几点：尊重学生，理解学生；要有准备，具有明确的目的；注意沟通的方式和内容的多样性；要明确，沟通中班主任和学生双方是有关系的，是双向的，不能成为单向的沟通；班主任要具有相互学习、探讨的沟通心态，不要给学生高高在上的、权威的感觉。
五、与学生沟通时的注意事项
在与学生进行沟通时，要特别注意以下几点：尊重学生，理解学生；要有准备，具有明确的目的；注意沟通的方式和内容的多样性；要明确，沟通中班主任和学生双方是有关系的，是双向的，不能成为单向的沟通；班主任要具有相互学习、探讨的沟通心态，不要给学生高高在上的、权威的感觉。
在与学生进行沟通时，必须要走出几个误区：切忌简单化，要深思熟虑；避免过于迷信沟通技巧，沟通要有真诚的态度，沟通是从心开始的；沟通忌证明谁对谁错、谁是谁非，而是要通过沟通让你和学生相互理解，明白事理，避免误会；沟通必须是双向的，要跳出以班主任自己为中心的自我立场，多站在学生的角度看问题。
总之，面对市场经济条件下的中职学生，在传统班主任工作手段已出现了“疲软”、工作方法产生了某些困惑的情况下，在继承优良传统的基础上创新工作方法，要借鉴现代文明的优秀成果，利用不同的时间和空间进行沟通，也可以利用不同的方法和途径进行沟通。相信师生有了良好的沟通，将会很好地解决许多班级管理、教育和教学问题，以使学生的素质得到全面提高，使班主任工作主动适应社会主义市场经济和新的教育改革发展的需要。当师生沟通不再成为难题时，管理将更具有亲和力，学校也将会成为学生的天堂，为培养出更多的合格的社会主义的建设者和劳动者贡献自己的力量。
（本文曾在《中国职教》2007年第4期上发表）
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