【摘要】：由数字媒体技术与教育学科相结合而产生的教育数字媒体技术，已经成为教育信息化领域的新兴技术。本书的研究对于建立一个集教育数字媒体制作、管理、共享和分发于一体的开放型信息服务奠定了良好的技术基础，为下一代的数字化学习与我国的教育信息化和现代化提供了有力的理论和技术支撑。
6．1 主要研究结论
我国经济和科技飞速发展，对现代教育提出了更多、更高的要求，人才培养模式和目标正在从应试教育向素质教育转变。而我国未来教育的发展战略是通过教育信息化技术带动教育现代化，进而推动我国终身教育体系的建立。教育信息化水平已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要指标，新的发展形势迫切呼唤新的教育技术及信息技术，来支撑新的教育模式和变革。
由数字媒体技术与教育学科相结合而产生的教育数字媒体技术，已经成为教育信息化领域的新兴技术。数字媒体技术以其在多媒体显示和交互性等方面的优势，对于推动由传统教育模式向基于网络的教育模式、随需应变的学习模式的转变具有重大的作用，而教育数字媒体内容及其相关服务技术是网络教育、数字化学习顺利开展的基础和关键所在。
为提高教育数字媒体内容产品质量，提高教育数字媒体内容的管理和使用效率，本书结合相关项目的研究，针对教育数字媒体内容的制作、管理、分发等各个环节的相关技术创新进行了有益的探索和讨论，对其中的关键应用系统的设计和实现进行了详细的介绍。本书的研究对于建立一个集教育数字媒体制作、管理、共享和分发于一体的开放型信息服务奠定了良好的技术基础，为下一代的数字化学习与我国的教育信息化和现代化提供了有力的理论和技术支撑。
本书所涉及的主要研究成果总结如下。
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