实习指导教师职责

三、实习指导教师职责

实习生是在指导教师的指导下进行体育教育的实践活动，对教师而言，这种指导活动较之课堂教学实践活动更具特殊性。在整个实习中，对实习生而言，指导教师都是居于主导作用。因此，指导教师对教育实习工作具有非常重要的意义。实习指导教师通常由体育系和实习学校共同派出，这里将体育院（系）派出的指导教师称为带队教师，实习学校派出的教师称为指导教师。

（一）实习指导教师的主要任务

1．执行计划，推进工作

教育实习工作能否按计划实行，实习质量的好与坏，很大程度上取决于实习指导教师的工作。实习指导教师既是实习计划的具体执行者，又是实习工作的指导者。只有认真、扎实地工作，才能按计划由实习的准备、实施、总结有程序地推进实习工作，实现体育教育实习的总目标。

2．管理、指导各项工作

体育教育实习是一个复杂、系统的教育实践的动态过程，指导教师要围绕这个过程，根据实习环境和实习生的准教师等的综合特点，加大管理力度，确保实习工作朝着有序方向发展。对实习生的各项实习工作给予具体的指导，这是指导教师义不容辞的基本任务。体育实习指导工作涉及的知识技能面广、内容多、时间长、重复性高，是一项既繁杂又很重要的任务，指导教师应从培养合格体育教师的认识高度认真做好这项工作。

3．组织、检查、评议实习工作

体育教育实习工作除了量的内容外，还有质的要求，对于每一项实习工作，甚至每一个具体的实习内容，指导教师都应该有计划地经常性地组织检查评议，要把日常的实习指导工作与定期或不定期的检查评议工作有机结合起来，避免形式主义，确保体育教育实习的质量。

4．做好思想教育工作

现阶段，较多实习学校的办学条件还较困难，这些学校出于对体育教育事业的支持，克服许多困难，接受实习生来校实习。在住宿、餐饮等方面的条件较为艰苦，对此，指导教师应在条件许可的范围内，关心实习生的生活，耐心细致地做好实习生的思想教育工作。

5．协助处理各种关系

实习期间，实习小组（队）很可能由于工作、生活等方面的原因，要与实习学校的有关部门沟通，请求给予支持与方便。这些事务性工作，带队教师应主动与实习学校取得联系，争取实习学校的理解与支持，并协助处理好各方面的关系。

（二）实习指导教师的具体职责

1．体育院（系）实习带队教师职责

第一，贯彻执行体育系教育实习的各项文件，会同实习学校指导组研究制订具体的实习工作计划，配合实习学校，做好实习小组（队）的思想教育和生活管理，推进教育实习工作的顺利进行。

第二，组织实习生听取实习学校有关领导的情况介绍；听取班主任关于对学生进行政治思想教育工作经验的报告；听取体育教师对体育教学和学校体育工作经验的报告，组织实习生观摩实习学校体育教师的体育课等。

第三，加强同实习学校各方面的联系，反映实习生的合理意见和要求，协调和处理好各方面的关系。

第四，配合实习学校指导教师，认真指导实习生钻研教材、教法，阅读教学参考资料，抓好实习生的备课、编写教案、试教、课后小结和课外体育工作，课堂看课，听取带队教师、实习班学生、实习学校有关方面的意见，及时分析情况，研究并解决问题。

第五，指导实习生认真制订并实施实习班主任工作计划，经常检查实习班主任工作，与原班主任协商，帮助解决实习工作中的困难。

第六，根据实习工作总体安排，制订周工作计划。主持实习队的常务活动，每周一次工作小结，总结成绩，找出努力方向，布置下周工作。遇有重大问题，及时向实习学校和体育系实习领导小组汇报。

第七，会同指导教师和原班班主任，开好阶段性评议会，评定实习生成绩和表现。

第八，指导实习生适当开展教育调查，进行社会实践活动，受到教育和锻炼。

第九，组织实习生做好个人实习总结，指导实习小组（队）组（队）长写好实习小组（队）工作总结。

第十，组织实习队做好离校返系的各项工作。

2．实习学校指导教师职责

第一，主动与体育院（系）实习指导教师密切配合，按实习工作计划认真负责地指导、检查、评定实习生的各项实习活动。

第二，帮助实习生了解、熟悉学校体育工作常规和学生体育基本情况。

第三，认真指导实习生备课、授课、观摩和分析评议课及测定课的密度与运动负荷工作，指导实习生开展各项课外体育活动。

第四，认真审查并批准实习生的教案。

第五，加强对实习工作质量的检查，及时记录平时成绩，帮助实习生分析问题，改进工作。

第六，培养实习生独立分析和解决问题的能力，鼓励实习生进行教学改革和创新。

第七，安排并主持实习生的检查评议课，测定课的一般密度和生理负荷。

第八，根据体育教育实习评定标准，认真评定实习生的实习成绩，写出书面评语，指出不足和努力方向，上交院（系）领导小组，成绩一般不向实习生公布。

第九，做好各项实习工作的交接事宜。

第十，参加实习小组（队）的实习总结工作，向实习指导组提出实习指导工作改进意见或建议。