学生思想政治教育管理

三、学生思想政治教育管理

思想政治教育是指一定政党或集团组织，对其所属成员进行的以政治为核心的思想教育，培育新人，动员大家为当前和长远目标而奋斗的社会实践活动。思想政治教育中的政治主要指的是教育内容的政治性，在坚持正确的政治立场、政治方向的前提下对学生进行思想政治教育，这是我国社会主义社会的本质特征所决定的。大学学生思想政治教育管理，是以学生思想品德的客观变化和要求以及思想品德的目的和任务为依据，学校管理者通过对学生思想政治教育工作的计划、协调、组织与实施。思想政治教育管理，是大学学生管理中的首要管理、核心管理，担任着对学生进行思想引领的责任。

（一）学生思想政治教育管理的任务

根据党的教育方针、高等学校培养目标、思想政治工作的规律以及大学生身心发展的特点，高等学校学生思想政治教育管理的任务主要有以下方面：

1．确保思想政治教育实施的社会主义方向

大学思想政治教育管理的一个重要职能，就是对学生思想政治教育问题进行统筹规划和组织实施思想政治教育对实行科学文化教育的过程起着指导作用，即用什么样的思想、政治、理论教育和指导，关系到科学文化教育的性质。我国明确方向的社会主义，要求我国进行的各项思想政治教育必须以马列主义、毛泽东思想为指导，用社会主义意思形态和共产主义思想进行教育，我国有关教育的各个组织部门的首要任务便是保证社会主义方向贯穿于教育工作的各个方面各个阶段，始终把培养学生坚定的政治方向放在首位。高校学生的思想政治教育管理工作要坚持社会主义方向，要以学生的思想实质特点和发展规律出发，对学生进行马列主义、毛泽东思想的教育。只有这样，才能保证思想政治教育的社会主义方向，才能使学生沿着无产阶级的方向健康成长。

2．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育

大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人，是我国最为宝贵的人才资源。进行思想政治教育管理，提高他们思想政治觉悟，对于全面实施科教兴国战略，推进社会主义现代化建设具有重要而深远的战略意义。通过思想政治教育，对其进行民主法制教育、人文科学教育，可以加强其集体主义观念和团结向上的精神，可以促进大学生德智体全面发展。

3．坚决贯彻大学学生思想政治教育的指导思想，以此为依托进行教育和管理

加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

4．加强和改进大学学生思想政治教育管理，切实维护大学生思想政治教育原则的适用

加强和改进大学生思想政治教育的基本原则包括以下六点：①坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。②坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。③坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。⑤坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

（二）学生思想政治教育管理的内容

1．思想政治教育课程管理

大学思想政治教育课是大学生思想政治教育的重要渠道。思想政治教育课是针对学生普遍关心的形势政策、人生理念、民主法制等方面的内容，有计划地开展的课程，主要包括形势与政策、法律基础、大学生思想修养、人生哲理、职业道德和毕业生就业指导教育等课程。进行大学生思想政治教育课程的管理，有助于全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，有助于进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。

2．形势政策教育管理

形势与政策主要帮助学生了解国内外重大时事，学习明确党的路线、方针、政策，全面掌握“一个中心，两个基本点”，认清当前的形势和任务，为社会主义现代化建设而奋发学习，努力向上的教育过程。形势政策教育管理有助于建立大学生形势政策报告会制度，有助于学生及时了解国内外政治经济形势变化，有助于学校结合当前形势，制订形势教育教学计划并认真组织实施。

3．哲学社会科学课程管理

哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态特征。对于帮助大学生确立正确的政治方向以便正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界并具有十分重要的作用。对哲学社会科学课程进行管理的目的，就是要紧密围绕大学生普遍关心的，改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作；就是要坚持和巩固马克思主义中国化的最新成果，认清当前的学习工作重点；就是要在哲学社会科学的教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。

4．其他各门课程的管理

教师的职责，古代已有定义，即“传道、授业、解惑”，现代用“育人”两个字即可代替。对各门课程进行思想政治教育管理，也就是说让教师在传授知识的过程中，加强思想政治教育，把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方面，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。

5．党团组织生活教育的管理

党团组织生活教育是日常思想政治教育的的重要内容。它的目的是教育大学生树立正确的政治方向和政治观念。教育学生形成良好的党团知识结构，帮助学生沿着社会主义方向健康成长。进行党团组织生活教育管理的目的是，利用党团组织的政治优势和组织优势，开展丰富的思想政治教育活动，增强凝聚力和战斗力，使党团组织成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

6．思想政治教育工作队伍管理

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：思想政治教育工作队伍是加强和改进思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍的主体是学校党政干部和共青团干部，还有思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任，其中学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容、特点，负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育，辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。

根据上面的规定，学校广大教职工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。加强对思想政治教育队伍进行管理，可以使广大教职工爱岗敬业、教书育人，以良好的思想道德风范来影响和教育学生，发挥大学生思想政治教育的更大作用。

（三）大学思想政治教育管理的必要性

胡耀邦在《关于思想政治工作的问题》（1983）的讲话中说：“思想政治工作最根本的目的和任务，用一句话，就是提高人们对世界的认识和改造能力。具体地说，就是用革命思想和革命精神，也就是用共产主义思想用马克思主义的基本理论，用马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的毛泽东思想，教育全党和干部，教育广大群众，教育整个工人阶级以至全体人民，启发和提高人民的革命自觉性，使人们确立正确的立场、观点，掌握正确的思想方法和工作方法，并通过反复的实践提高人们认识和改造世界的能力。”

现在进行大学生思想政治教育管理的目的是为了加强和改进大学生思想政治教育工作。这是一项重大而紧迫的战略任务。胡锦涛指出：“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、是祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。”当今国内外形势的深刻变化，使大学生思想政治教育面临严峻挑战。大学生在面临这些挑战时，不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。与此同时，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节，如学校思想政治理论课实效性不强，哲学社会科学教材建设滞后，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧，少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位并贯穿于教育教学的全过程等。因此加强和改进大学生思想政治教育是一项较为紧迫的重要任务，对其进行管理势在必行。