乡土课程资源库的管理与优化

三、乡土课程资源库的管理与优化

乡土课程资源库建设是一个需要长期建设与维护的系统工程。为了更好、更有效地建设乡土课程资源库，使其在质量、效益、可持续发展等方面有更强的保证，就需要对资源库进行规范管理和动态优化。

（一）乡土课程资源库的管理

1.专人管理。虽然理想的乡土课程资源库应该是开放的，但为了确保乡土课程资源库的正常运行，必须要有专人对资源库进行维护与管理，除了对数据的正常审核并进行相应添加或删除外，还需要将资源的利用情况进行必要的统计与评价。

2.资源审核。为了确保资源的科学性和安全性，需要对资源进行必要的审定。针对现代（网络）乡土课程资源库，一是按照上传文件要求，统一上传资源的格式和容量大小；二是确保上传文件中的知识、观点不能出现错误，决不能出现暴力、反动、色情等内容；三是要对资源进行病毒扫描，确保上传资源的安全性。

3.日常数据维护。对于现代（网络）乡土课程是源库来说，其核心数据库必须定期维护，以免其受到病毒攻击，致使数据库损坏，造成资源的丢失。

（二）乡土资源库的动态更新

乡土课程资源库必须是开放的、动态的。课程资源建设不可能一步到位，需要不断收集优秀的教学设计、教学案例、教学课件、学生的活动成果，不断更新、丰富课程资源，充实乡土课程资源库。

乡土课程的实施要与当地的发展同步。社会在不断发展，课程资源就不可能是一成不变的，必须不断进行动态更新。这就需要定期从当地政府网、地方报刊等媒体上搜索所需要的课程资源，及时地补充到课程库中。

通过评价机制，实现对资源库的动态优化。课程资源库管理员要经常性地对资源的使用情况进行统计，也可以通过相关调查，及时了解使用者对课程资源的需求，掌握师生对资源库的满意程度及对资源库的改进建议，以便及时对资源库进行动态更新。