【摘要】：第八章 班级德育活动的规划与设计本章细目本章要点第一节 班级德育活动概述一、班级德育活动的意义（一）班级德育活动是培养现代化建设人才的基础（二）班级德育活动是促进青少年健康成长的条件二、班级德育活动的内涵三、班级德育活动的类型（一）按内容的性质划分（二）按参与人数划分（三）按时间划分四、班级德育活动规划与设计的原则（一）主体性原则（二）实践性原则（三）系统
第八章 班级德育活动的规划与设计
本章细目
本章要点
第一节 班级德育活动概述
一、班级德育活动的意义
（一）班级德育活动是培养现代化建设人才的基础
（二）班级德育活动是促进青少年健康成长的条件
二、班级德育活动的内涵
三、班级德育活动的类型
（一）按内容的性质划分
（二）按参与人数划分
（三）按时间划分
四、班级德育活动规划与设计的原则
（一）主体性原则
（二）实践性原则
（三）系统性原则
（四）创新性原则
（五）开放性原则
（六）本土性原则
第二节 班会
一、班会——德育活动的有效途径
（一）班会的含义
（二）班会的特点
（三）班会的意义
（四）班会的种类
（五）班会的内容与形式
二、班会活动的组织过程
（一）班会活动的准备
（二）班会活动的实施
（三）班会活动的评价
三、班会活动设计示例
第三节 节日纪念日与德育
一、节日纪念日的内涵
（一）开拓创新：天人合一，辞旧迎新
（二）人文主义：以人为本，慎终追远
（三）自强不息：勤劳勇敢，刚健有为
（四）爱国主义：贵和尚中，团结统一
二、节日纪念日的德育价值
（一）有利于培育青少年的爱国主义情怀
（二）有助于青少年树立正确的人生观、价值观
（三）有利于增强青少年的文化认同感
（四）有利于培育青少年的民族凝聚力
三、节日纪念日活动的设计示例
本章小结
思考题
问题探索
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