问卷设计的基本过程

5.1.2　问卷设计的基本过程

本文所使用的问卷是在参考大量文献研究成果、企业产学研项目访谈结果、企业参与产学研合作成功案例分析以及国内外一些较为成功的调查问卷设计的基础上，根据研究问题和研究内容逐步设计而成的。

首先，通过检索查阅关于产学研合作、知识创造、知识转移、吸收能力、知识共享、组织学习等方面的研究文献，将相关文献已论证的知识创造机制与影响因素，以及产学研合作知识创造绩效评价指标等进行归纳，吸收了与本研究相关的知识，归纳了与本研究相关的指标体系，并根据探索性案例分析结果对指标体系进行初步筛选。

其次，选取广州、杭州、深圳、上海等地曾参与过产学研合作并取得良好知识创新绩效的6家代表企业进行深入的田野考察（in-depth field interview）。访谈对象是企业内负责技术工作的高层领导、相关事业部领导和承担具体研发工作的项目经理，了解企业和事业部在合作项目立项、运行和管理过程中所遇到的主要问题，以及合作过程的一些基本情况（如合作绩效、合作双方关系，等等）。访谈主要基于以下两个目的：一是验证初步研究思路，主要检验初始假设是否与事实相符合；二是征询被访谈者对本研究的改进意见，包括研究模型的表面有效性（face validity）以及各变量的测度，以充实完善调查问卷，逐步形成初始调查问卷。

第三，通过学术讨论的方式向同业研究人员征求对本研究的意见，并结合专家学者的意见反馈，对研究框架以及调查问卷进行调整，然后，再次以内部学术团队（包括浙江大学数位教授、副教授以及20多位博士生和研究生）讨论的形式，对调查问卷各题项逐一地解释和讨论，形成了修改后的调查问卷。

第四，对修改后的调查问卷进行小范围预测试，以验证调查问卷中指标设置和问卷表述的合理性。预测试的范围针对浙江省多家企业进行，根据被测试者的反馈和建议，对问卷中各题项的表述方式和语言进行了修改，形成最终的调查问卷。