【摘要】：“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。”开放和包容是一所优秀的大学所应具备的基本品质与态度。一所大学要想取得长远的繁荣与发展，就必须海纳百川，具有开放性与兼容性，以开阔的心胸来接纳不同的人才、不同的事物、不同的观点。正如蔡元培先生提出的“兼容并包，思想自由”的主张，只有这种精神才能使研究型大学不断获取推动学校发展的动力。
三、开放包容的师资队伍培养理念
“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。”(3)开放和包容是一所优秀的大学所应具备的基本品质与态度。一所大学要想取得长远的繁荣与发展，就必须海纳百川，具有开放性与兼容性，以开阔的心胸来接纳不同的人才、不同的事物、不同的观点。正如蔡元培先生提出的“兼容并包，思想自由”的主张，只有这种精神才能使研究型大学不断获取推动学校发展的动力。
研究型大学的师资队伍培养应注重引进大批高层次、高水平的师资和团队，吸纳大量具有不同留学经历、学有所成的归国人才，从而改善师资队伍的学缘结构，促进不同文化背景的教师的交流，拓展视野，为学校带来先进的教育理念和学术的前沿动态，给学校教学科研注入活力与生机;研究型大学的师资队伍培养应注重给不同学科、背景、专业的导师以宽容自由的研究空间，鼓励和支持教师针对自己感兴趣的选题开展研究，这种开放与包容的态度能为学术研究营造良好的创新环境;研究型大学的师资队伍培养应注重分享、学习和利用前人或他人已经创造出来的知识和成果，与其他大学、组织开展交流，为教师提供学习与交流的机会和环境，使得学校在办学理念和学术氛围上彰显自由、开阔的意境，让教师在开放、自由的学术殿堂里充分发挥自身的潜能。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
