【摘要】：目前，发达国家在教育技术的应用上大体上有以下四种模式：其中，“常规模式”不论是我国还是在发达国家，在目前或今后一段时间内，仍然是主要的教育技术的应用模式，尤其是在广大中小学更是如此。在重视“常规模式”的同时，应加速发展“多媒体模式”和“网络模式”，这是现代教育技术发展的方向和未来。至于“虚拟现实”模式，这是一种最新的教育技术应用模式。
五、越来越强调教育技术应用模式的多样化
即使是像美国及欧洲这些发达国家，对教育技术的应用也不是同一模式、同一要求的，而是根据社会需求和具体条件划分不同的应用层次，采用不同的应用模式。目前，发达国家在教育技术的应用上大体上有以下四种模式：
1.基于传统教学媒体(以视听设备为主)的“常规模式”。
2.基于多媒体计算机的“多媒体模式”。
3.基于Internet的“网络模式”。
4.基于计算机仿真技术的“虚拟现实模式”。
其中，“常规模式”不论是我国还是在发达国家，在目前或今后一段时间内，仍然是主要的教育技术的应用模式，尤其是在广大中小学更是如此。
在重视“常规模式”的同时，应加速发展“多媒体模式”和“网络模式”，这是现代教育技术发展的方向和未来。至于“虚拟现实”模式，这是一种最新的教育技术应用模式。虚拟现实(Virtual reality，VR)是由计算机生成的交互式人工环境。在这个人工环境中，可以创造一种身临其境的完全真实的感觉。要进入虚拟现实的环境需要戴上一个特殊的头盔(head mounted display)和一副数据手套，多媒体计算机和仿真技术加上特殊头盔和数据手套可以产生一种强烈的幻觉，使得置身其中的人全身心地投入到当前的虚拟现实世界中，并在医疗、模拟训练和其他一些研究领域，有着非常好的前景。
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